評估能力簽長約 解教席「朝不保夕」問題

香港教育經歷過去數年的政治化亂象，如何重建社會對教育的信心、理順及穩定教師群體發展是教育界焦點。今學年9月新成立的香港教育工作者工會，主席黃建豪指，社會對維護教師權益的需求非常迫切，該會當前會聚焦四個重點方向，包括前線教師情緒、工作壓力，以及合約教師要每年續約的問題等。他透露，該會將設立編輯事務及專業發展兩個委員會，宣揚教育界好人好事及促進專業交流，讓社會各界加深對教育專業的認識。●香港文匯報記者 郭虹宇

自稱「最大教師工會」、惟一直政治先行的「教協」早前解散，被視為香港教育撥亂反正的關鍵節點。不少教師均期望，有更多真正專業團體能幫助推動教育發展，新成立的教育工作者工會尤其受到關注。黃建豪近日接受香港文匯報專訪時透露，該會早於兩年前開始籌備，直到早前「教協」宣布解散，教育界對維護教師權益的關注突然大增，因此加快工會的建設進程，義不容辭為前線教師服務。

他表示，香港教師維護權益的需求迫切，情緒問題是其中一個焦點，曾聽聞有學校60名教師中，四分之一人因管理層的壓迫出現情緒問題需要求醫，也有校長或管理層刻意安排意見不合的教師任教不擅長科目，或以各種手段「折磨」促使其辭職，情況普遍。該會除會跟進相關個案投訴，也已把支援教師情緒定為四個重點工作方向之一。

辦活動助前線教師減壓

該工會副主席吳智滙補充，該會同樣關注教師的日常教學及行政工作壓力，正計劃與教聯會合辦全港教師調查了解情況，也會籌辦一連串紓緩身心活動，例如讓視藝老師教導同工透過圖畫治療情緒，及提供體育運動或舞蹈班等助前線教師釋放壓力。

同時，合約教師、助理教師與教師助理等非常額教師群體的權益亦是工會重點工作，有部分非常額教師更需要每年續約。吳智滙表示，工會希望能提供適切支援，讓他們能集中精力在教育專業上，稍後會先收集有關教師群體的意見及訴求，及向教育局提出政策倡議，包括建議設立「合約排隊」機制，讓合約教師工作一定時間後，可按其能力評核確保能簽署長期合約，解決教席「朝不保夕」問題，也為他們提供專業發展的目標和信心。

如同大多數港人一樣，教師亦要面對住屋問題，吳智滙表示，工會將於今年年底就前線教師住屋需求進行調研，並與不同團體合作提出相應建議。

設兩委會宣正能量促進交流

除了四個重點方向，黃建豪透露，工會亦將分別成立編輯事務委員會及專業發展委員會。前者將負責每三個月採編電子會刊，重點關注教育界的好人好事、奇人奇事、口碑好的學校領導層的故事，及關於教師權益的文章，目前已有多位教師自薦；後者專業性較強，將會負責舉辦法律講座、教師專業講座等。

在法律與個案支援方面，黃建豪表示，該會將與中小型律師協會合作舉辦法律講座、義務法律支援及免費法律諮詢等，並有專業律師、調解人員及退休校長擔任顧問，提供各式服務。