「五點半才放學，不用趕着去接了」； 「雙減後的周末，打球看書好生和諧」；「突然周末不補課了，有點不知道幹嘛」…… 這學期開學，父母們的朋友圈看到很多這樣的內容。「雙減」，減輕了學生們過重的作業負擔，以及校外培訓負擔。簡單說，孩子們特別是低年級的孩子們回家不用做作業到深夜了，周末不用上午下午都在補習功課了，最開心的應該就數孩子了。

不過，學校老師以及教育專家提醒，「雙減」不等於減學習，孩子們的學習不能放鬆，有一些學科是螺旋式的知識結構，如果一下放了學習，將來要補起來就不容易了。孩子們和家長們，要轉變學習的方式方法，加強閱讀，多從生活中吸取知識和智慧，增長見識，靈活運用，才能使「雙減」，減下來的是負擔，而不是學習質量。

一位從事多年校外教師的老師告訴記者，「孩子們減少一點負擔是好事，但更重要的是，盡快找到適應的方法，保持自己應有的學習水平。」

方法要改變 學得開心

事實上，也有的家長選擇給孩子在周中的晚上繼續到培訓機構上課，只是學習重點不再是教本內容。「上課的內容也變了，不再像以前有一些提前學習的知識點，一些超綱的內容，而是加強了閱讀、思維、運用」，小魯媽媽說，這樣也挺好的。孩子一直在上課，而且學得也挺開心，所以他們沒有放棄繼續學習，只是孩子每周有一天晚上上課就會有點辛苦。●香港文匯報記者

譚旻煦