上周為大家介紹了口才的基本要求︰「清」、「簡」、「重」，這周為大家進一步介紹這三點的練習方法。

首先是「清晰」方面，我們要盡量做到一字一音都可以聽清楚。很多同學都會遇到「懶音」的問題，「懶音」具體是什麼，坊間有很多知識資源，大家可以去了解下，在此不贅；關鍵是大家如何糾正多年來的說話習慣。我在教學經驗上發現很多同學都有一個共通問題，就是說話時的「嘴型」不完整。

發音的不同，很大程度上是因為嘴型的不同而有變化。舉一個簡單例子，有些字是要合上口的（如「合」字），這時如果你的嘴沒有合緊，發音就不準確、不清晰；相反有些字的音是要張開口的（如「開」字），這時如果你的嘴仍是合起來，沒有打開，發音就不準確、不清晰。

差異不外乎口鼻舌

理解了這個差異後，大家就可以進一步理解發音的差異不外乎口型、鼻音、舌頭位置幾個主要類別，我們在說話練習時，就可以特別留意自己的嘴巴有沒有配合要發音的字，作出變化。很多時候，同學就是因為太「懶」，嘴部變化沒有做足，於是有「懶音」的出現。

如要糾正，建議大家做說話練習時，不妨把口部動作做得誇張一點，先有意識地把「懶」的習慣改變過來。

練習口才，除了注意口部外，還有一個部位可以發揮重要的作用，就是我們的耳朵。在練習時，我們可以錄音輔助，審視自己說話是否幾乎「每一粒字」都能聽清楚。

此外，還有一個小訣竅，就是自己在說話時，一邊說一邊有意識地用耳朵聆聽，這樣可以及時發現自己是否說得不清晰，作出調整。這個方法如果練得純熟，甚至可以在正式場合使用（如辯論比賽），增加自己說話的掌控力。

用最簡單方式表達

上述的都是有關「清晰」的練習，說得比較詳細，因為「清」是三點中的基礎，如基礎做不好，之後兩點也不會做得好。第二點「簡」是簡潔，是指辯論時節奏明快，要讓別人用最小的力氣理解你的話。就此，我們要學會把話說得簡單直接。

怎樣才算簡單？有一個基本準則︰如果一個意思能夠用十個字表達，就不要說第十一個字。我們平時練習時（一般配合寫稿練習），要有意識地想想是否可以用更簡單的方式表達同樣的意思，假以時日就可以建立起「簡」的意識。

提醒觀眾留意重點

最後一點是「重」，強調重點。這是進階一點的要求，用語氣、節奏變化（甚至停頓）、手勢提醒觀眾哪些內容是重點，讓他們特別留意、加深印象。這方面的練習要用上完整的演講練習，建議大家先以「演講」為平台，多參加公開演講（或者在班上口頭匯報的機會）。

「口才」能力一定要透過多說，才可以改善。去到這裏，我們除了練習口才，還要練習台風、培養自信心，這又是另一個題目，我們日後再談。

●任遠 （現職公共政策顧問，曾任職中學、小學辯論教練，電郵︰yydebate@gmail.com）

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