香港文匯報訊 （記者 姬文風）公民科課程加入內地考察環節，提供機會予學生實地了解國家發展現況和人民生活面貌。新指引中清楚指出，內地考察雖不涉及公開評核，不過，這屬於課程重要一環，學生應該參與，不應視為自選安排。如學生有實際困難及充分理據而未能參與內地考察，應向學校申請並取得批准。學校要以切實可行方案，如虛擬實境遙距考察等，以補足相關學習內容。
針對有關內地考察團的行程，指引強調必須包含中華文化元素的參訪點或考察課題，例如體現傳統文化在現代社會的傳承和發展；認識文化遺產的保育和活化；參觀博物館內的中華文化展品；到訪歷史和文化場地（歷史遺址、宗教或祭祀建築、文化名人故居等）。
至於中華文化以外的參訪點或考察課題，若與課程內容相關，例如國家發展最新情況，及當代科技創新應用成果，亦可將其列入而令考察行程更加豐富，並讓學生從多角度認識國家情況，得以擴闊視野。
可引虛擬實境技術遙距考察
指引並多次提醒，內地考察是課程組成部分，學生應該參與。學生如有實際困難及充分理據未能參與，應事前向學校申請並取得批准，校方須按個別學生實際情況及理據審慎處理。學校亦須同時提供切實可行途徑，為相關學生提供認識國家發展的學習經歷，例如以虛擬實境技術或視頻作遙距考察，亦可考慮安排內地考察成果分享會，既可讓參與者交流心得，未能參與者亦可參考同學拍攝的照片和影片，並與相關虛擬實境或視頻比較，增進國情認識。
未能北上考察 學生須做研習
同時，對未能親赴內地考察的學生，指引表明他們同樣需要就所瀏覽及搜集的資料進行專題研習，並呈交報告以評核表現。
教育局局長楊潤雄昨日說，內地考察可擴闊學生視野，又可培養他們從多角度思考及發展共通能力，是不可多得的寶貴學習經歷。局方將積極舉辦多元化及配合公民科課程宗旨的內地考察團，教師從中選取讓學生參加，隨團師生都可獲資助團費，局方會因應疫情發展及通關安排，適時籌劃及落實考察詳情。
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