文化認同是「一國兩制」行穩致遠的基礎

穆家駿 中學教師 港區全國青聯委員 教聯會副主席

國家主席習近平3月5日下午在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時說，「文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂」，道出各族人民親如一家的文化根基，揭示了中華民族多元一體的精神血脈。中華文化源遠流長，上下五千年的歷史中，經歷過無數的苦難都依然可以越挫越勇，在四大文明古國中唯一能繼續保持奮發上進、歷久不衰的生命力，其根本在於我們的文化，作為一個國家的靈魂，「文化興國運興，文化強民族強」，以共同文化支撐的認同才是最堅定的認同。香港作為國家的一部分，認識中華文化至關重要，建議從多方面推動中華文化，增強港人對國家民族的身份認同，為中華民族偉大復興，一起乘風破浪前行。

香港回歸祖國之前，在港英管治的教育體系下，對於中國歷史文化的不重視，甚至因「厚古薄今」的政治取態，使學生在接受中文教育也好，中國歷史教育也罷，只能產生對傳統中國文化的欣賞，卻不能把文化與歷史相結合，特別是不能全面了解鴉片戰爭以來近現代的中國歷史和文化，不利於香港人建構中國人身份的國族認同，在這樣的教育體系、社會氣氛下，令一代又一代港人對中國歷史和文化存在認識偏差，影響了對國家的民族感情和歸屬感。

中華文化海納百川和而不同

在十九大報告中提到的「四個自信」中，包括了「文化自信」、「道路自信」、「理論自信」和「制度自信」，而「文化自信」正是源自「古」而成於「今」。在人類歷史的長河中，中華文化以海納百川的包容開放，不斷吸納更多的外來文化，豐富發展自身文化；中華文明崇尚「和而不同」，不靠武力、殖民將自己的文化強加於別人身上。正因為中華文化這種特質和優勢，不斷豐富發展自身文化，也增強對各族人民和睦共處，被中華文化深深吸引並成為其中一員。

其實，香港的文化深受中華歷史文化的影響，並產生了大批耳熟能詳的文藝作品。香港電視劇《大俠霍元甲》、《陳真》、《霍東閣》描述民國初年中國積弱，受到西方列強欺侮、貶低，激發了一眾豪傑為民請命，抵抗外敵，收服助紂為虐的漢奸；《我的中國心》、《萬里長城永不倒》、《做個勇敢中國人》等傳揚愛國精神、振奮人心的歌曲，更風靡大江南北。這些優秀的影視音樂作品，激發港人思考，我們的祖先是誰？哪裏是我家？從而認識到「民族團結之根、民族和睦之魂」，中華文明、中華文化是港人建立共同身份歸屬意識，凝聚族群的根源。

文化認同是培養國族認同的關鍵

在中華民族偉大復興的歷史征程中，文化自信是不可缺少的一部分，香港在「一國兩制」下，如何在基礎教育中做好「文化認同」，培養「國族認同」，必將成為香港「一國兩制」行穩致遠、保持長期繁榮穩定的關鍵。

筆者記得歌曲《龍的傳人》中一句：「雖不曾看見長江美，夢裏常神遊長江水。雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶湧在夢裏。」這首歌完美詮釋，雖然我們香港地處南方，遠離祖國的母親河——長江、黃河，但是在民族文化的記憶中，香港依然與我們的根是緊密相連、不可分割。這一份認同感，也正是「愛國者治港」的最重要力量源泉。