教育部：嚴防「陰陽課表」 抓實「2115」

（香港文匯報記者江鑫嫻 北京報道）「2115」效果如何？怎麼進一步落實「健康第一」教育理念？教育部副總督學、基礎教育司司長田祖蔭在23日舉行的國新辦發布會上表示，為落實「健康第一」，教育部提出「2115」的工作要求，即每天綜合體育活動2小時，每天1節體育課，課間休息15分鐘。這一政策現在全國各地都在推行，湧現出了很多很好的做法和經驗。例如湖南、江蘇通過推動地方立法保障落實，北京出台了「體育八條」的實施細則。很多省份都把相關要求納入政府的考核評價，可以說越來越多的孩子走出教室、沐浴陽光、揮灑汗水，學生體質穩步提升，「健康第一」正從理念變成現實。

田祖蔭表示，「十五五」期間，教育部將重點抓好三件事。第一件事，用「四個有」督促政策落地。一是「有時間」，督促指導學校完善課程教學安排，把「2115」排進課表中，排進課後服務中，廣泛接受社會監督，杜絕「陰陽課表」，防止擠佔體育課和休息時間。二是「有場地」，指導地方統籌基礎教育的各項工程項目，重點幫助農村薄弱學校建設體育場地、配齊體育器材，推動「城中校」因地制宜挖潛升級，拓展運動空間。三是「有師資」，加大師資的培養培訓力度，選優配齊中小學體育老師，通過輪崗、走教、共享、兼職等多種方式解決師資不足的問題。四是「有保障」，推行體育運動傷害相關保險，完善社會化風險分擔機制，推動更多的地方圍繞學生體育鍛煉和學生身心健康加強立法，探索建立盡職免責的制度，讓學校和家長解除後顧之憂。

第二件事，用「三個進一步」來提升體育課質量。一是進一步豐富體育課內容，廣泛開展田徑、球類運動，因地制宜地開展水上、冰雪和中華傳統體育運動，讓學生能夠選擇自己喜歡的運動項目。課程要體現連續性、進階性、多樣性，讓學生在學校就能喜歡上一兩項運動，掌握運動技能，養成終身運動的好習慣。特別是通過體育鍛煉，讓學生身體更強健、心理更陽光、人格更健全。二是進一步創新教育教學方式，探索走班制、課外社團、俱樂部等多種方式，科學提升鍛煉強度，打造「能出汗的體育課」，讓孩子們享受運動的樂趣，練到位、玩盡興、交朋友、長本領。三是進一步優化考試評價。推動數字賦能，強化過程性評價，淡化選拔性，更加突出日常的參與和持續鍛煉，不搞分分計較。

田祖蔭還提到，第三件事，用多種方式增加學生運動的賽事和機會。一是普及、廣泛開展面向人人的校園賽事活動，讓班超、校超燃動校園。二是持續深化體教融合，會同相關部門舉辦好全國性的青少年體育賽事，鼓勵孩子積極參加社區運動會、親子運動會等各種形式的運動會，努力讓每個孩子都有展示的舞台，找到屬於自己的高光時刻。「最近這幾天記者朋友們應該關注到，河北保定17中的初三學生於子迪在第二十屆亞運會上的游泳比賽中勇奪了兩塊金牌，我們覺得這是一件非常美妙、非常了不起的事情。」他說。三是持續推動社會體育場館節假日免費或者優惠向學生開放，引領帶動更多的學生投身到體育鍛煉中來。