「天宮課堂」激勵學子逐夢蒼穹

鄧飛 立法會議員

「天宮課堂·港澳專場」昨日上午開講。在距地球約四百公里、以每秒約7.7公里環繞運行的中國空間站上，神舟二十三號乘組，包括指令長朱楊柱、航天駕駛員張志遠、香港首位載荷專家黎家盈，化身「太空教師」，為港澳學生送上專屬的「宇宙級公開課」。行政長官李家超親臨主課堂荃灣公立何傳耀紀念中學致辭，澳門師生代表團專程來港參與，兩地中小學同步收看直播，共同見證這場跨越天地的歷史時刻。黎家盈作為「香港女兒」在星空翱翔，學生探索太空的種子已生根發芽，期盼「天宮課堂」持續常態化，讓更多青少年以航天員為榜樣，努力裝備自己、敢於追尋夢想，用智慧與汗水逐夢星辰，為建設航天強國、實現民族復興貢獻香江力量。

李家超在致辭中感謝中國載人航天工程辦公室支持及各個機構單位的共同努力，讓港澳學生有機會向航天員學習，感受國家航天工程的凌雲壯志與澎湃實力。他特別指出，黎家盈在香港土生土長，其母校正是今日的主課堂，她的故事說明航天夢從來不是遙不可及。只要勇於追夢、奮發圖強，香港人同樣可以翱翔星空，為中華民族的偉大航天事業貢獻力量。

逐月追星 傳承文脈

課堂上，黎家盈介紹由香港科技大學研發的「天韻相機」出艙過程，這台肩負全球溫室氣體監測任務的儀器，正是香港科研力量服務國家航天以至全球可持續發展的生動寫照；香港科研團隊亦在國家月球、火星探測任務中提供系統、儀器與技術支援，並在太空進行空間搭載實驗。李家超回憶，2023年國家載人航天工程代表團訪港時，曾為香港播下三顆重要的種子：增進民族自豪的種子、探索科學科技的種子、鼓勵追逐夢想的種子。今日，香港航天科研由地面支援邁向太空在軌實踐，證明這三顆種子不但生根發芽，更已茁壯成長。

從教育角度而言，「天宮課堂」是一堂生動的國情教育課。國家載人航天發展三十多年的歷程與成就，正是難得的當代國情教育素材；教學的要義，首在引發學習動機，讓學生親眼見證升空、親身參與天地對話，以現場感與具象體驗打動人心，遠勝抽象灌輸。黎家盈以粵語、普通話授課，本身就是最貼近港生的榜樣：一位土生土長的香港警司，憑努力與堅持躋身國家航天員之列，學生在自豪與感動之間，自然建立對國家的歸屬感與國民身份認同。從嫦娥奔月的神話，到「欲上青天攬明月」的詩句，中國人對馳騁蒼穹的嚮往千年未變；今天香港團隊參與嫦娥六號探月任務，黎家盈作為「香港女兒」在星空翱翔，一代代航天專家正把中華民族逐月追星的夢想期盼，化為航天征途上的堅實足跡。這種文化的血脈相連，正是國民身份認同最深厚的力量。

科普教育 生動有趣

與此同時，「天宮課堂」亦是點燃科學探索熱情的絕佳契機。太空廚房、太空菜園、微重力實驗、「天韻相機」出艙演示等一幕幕無法在地面演示的奇觀，最能喚起青少年的好奇心與提問慾。深化航天教育，不宜硬性加課、獨立成科，而應把航天科技視為豐富的個案研究，融入價值教育、STEM教育及生涯規劃教育，重點是培養解難思維。「天宮課堂」上學習的數理科技知識，正是支撐航天科技發展的重要基礎；配合特區政府「同圓航天夢 共襄復興業」主題科普宣傳、香港家書徵集及澳門三項航天主題比賽，一時的熱情正轉化為長期的學習動力，為培育創科人才埋下種子。

「天宮課堂」的成功，凝聚各方心血。在中央支持下，中國載人航天工程辦公室首次專為港澳開設專場，連同天地通信保障與節目製作團隊，把國家級科普資源帶到港澳；港澳特區政府從通知學校、統籌主題宣傳，到組織學生代表參與提問及組織後續系列比賽，籌備周全、動員細緻；一眾學校與教師把國家資源轉化為課堂教學，組織學生觀看直播、打磨提問、書寫家書，引導學生在仰望星空中立下志向。

2023年播下的三顆種子，今日已在課堂中生根發芽。期盼「天宮課堂」持續常態化，讓更多青少年以航天員為榜樣，努力裝備自己、敢於追尋夢想，用智慧與汗水逐夢星辰，為建設航天強國、實現民族復興貢獻香江力量。