(香港文匯報記者張聰 天津報道)國家數據局今年3月正式將「Token」定名為「詞元」,明確其作為智能時代價值錨點與結算單位的戰略定位,詞元經濟自此快速進入國家政策視野。數據顯示,當前我國日均詞元調用量已突破140萬億次,兩年間增幅超過千倍,產業新賽道的崛起對人才知識結構提出全新要求。教育部2025年啟動「雙千」計劃,提出建設1000個微專業和1000個職業能力培訓課程,以輕量化跨學科教育模式對接戰略性新興產業發展。
南開大學日前在全國高校中率先推出「詞元經濟學」微專業,將於今年秋季學期正式開課。記者從南開大學了解到,目前距離秋季學期開學尚有兩個多月,該微專業已受到在校生廣泛關注。南開大學經濟學院2025級本科生劉宸碩表示,期待能選讀相關課程,從經濟學視角理解人工智能,讀懂數據和算力背後的價值流動邏輯。
南開大學校長助理、教務部部長李月琳表示,「詞元經濟學」微專業的開設並非追逐短期熱點,而是基於對產業走向和國家戰略的長期研判。該微專業融合經濟學原理、人工智能邏輯與數據治理方法,設置《詞元經濟學導論》《人工智能經濟學》等核心課程,重點培養學生在詞元成本核算、算力定價、AI服務價值評估等方面的實踐能力,目標是助力學生未來參與行業規則構建。
「詞元經濟學」只是南開大學微專業體系日臻完善的一個縮影。據南開大學介紹,2024年初該校發布微專業建設方案,將其作為落實「新文科」理念、推動學科交叉的重要載體。截至目前,全校已建成應用型、學科交叉型、全英文型三大類別、總數超過30個的微專業矩陣,覆蓋經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學等多個學科門類,全校選修學生總數超500人。
在具體建設層面,多個微專業已形成特色品牌。金融學院「金融合規與反洗錢監管」微專業聯合中國人民銀行等機構制定教學方案,系統引入行業前沿實務內容;同批次推出的「智能金融」微專業反響熱烈,吸引了全校19個學院的65名學生修讀,不同學科背景的思維在課堂上碰撞交融。旅遊與服務學院「文旅融合創新與實踐」微專業首創「雙師雙場景」人才培養模式,2025年4月成功入選中國旅遊研究院「產教融合人才培養創新案例」。
李月琳指出,微專業之「微」在於體量精巧,通常設置3至4個學期、15至20學分,學生在完成主修專業的同時即可修讀;但其「大」在於承載的改革意圖——可快速靈活更新課程內容,及時響應行業技術變化,打破院系和學科之間的壁壘,讓優質教育資源輻射更多學生。她表示,面向未來,南開大學將秉持學科交叉融合、人工智能賦能等發展理念,持續深化人才培養模式改革,升級「新文科」建設,為新時代高等教育高質量發展提供「南開方案」。

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