跨代虛擬運動進校園 幼兒與長者齊玩龍舟舞獅

香港文匯報訊（記者 莫楠）為推動體育教育與跨代共融學習，香港基督教女青年會戴翰芬幼兒學校參與「SMART跨代虛擬運動計劃」，於體驗日及工作坊中以《體感大激鬥》讓學生感受跨代互動樂趣。校長麥綺筠表示，計劃融合創新科技、體能鍛鍊、本土文化與跨代共融，加入龍舟、舞獅、詠春及包山等香港特色非物質文化遺產元素，透過虛擬體感遊戲打破年齡及體能限制，讓學生與長者都能輕鬆參與，實現「人人可運動」，同時加深學生對本土文化的認識與認同。校方早前於開放日試行相關體驗活動，家長與小朋友均十分投入，氣氛熱烈。

麥綺筠指出，有別於一般校內體育活動，體驗日的最大突破是將傳統較為靜態或單向的親子參與模式，轉變為動態的跨代互動。學生、家長與長者一同參與運動，彼此連結與投入感明顯提升。以往不少家校活動多停留於觀看或陪伴層面，今次活動要求參與者真正「落場」，讓祖孫、親子在合作與互動中建立更深層次的情感交流。對學校而言，這種共同參與的經驗有助幼兒學習尊重、體諒和合作，將課堂以外的生命教育落到實處。

參與體驗日的學生普遍感到開心與新鮮。高班學生吳翰、鄧善盈表示，最初因老師推介及父母認為能與公公嫲嫲一同玩運動遊戲十分特別而參加。兩人對舞獅印象最深，認為虛擬版動作新鮮又好玩，比真實舞獅更講求體力與專注力。低班呂進彥及高班岑穎蕎則表示，與長輩一起玩虛擬運動比平日與同學做運動更開心，亦覺得長輩「很叻」，參加後覺得運動不再辛苦或沉悶，希望有機會代表學校參賽。

家長方面，普遍希望透過活動與子女增加互動相處。有家長指出，不少小朋友居於市區細單位，家居空間有限，平日較少機會做大幅度運動，特別欣賞計劃不用大場地、零門檻、既好玩又可鍛鍊體能，難得可祖孫三代一同參與，屬有意義的跨代陪伴。家長亦觀察到，一些平日較內向的孩子參與後變得更主動、更願意與長輩互動，認為活動將「睇屏幕」變成「做運動」，有助養成恆常運動習慣，令全家更健康正面。

老師郭海銚回憶，體驗日當日學生和家長對虛擬運動遊戲反應正面，玩得投入。長者起初較害羞，但投入龍舟、舞獅和詠春動作後，很快放下拘束，笑容滿面。學生看到長輩積極參與後，變得更禮貌，主動配合長者節奏，互相鼓勵，場面熱鬧感人。

老師楊少萍則認為，計劃與學校辦學方向高度契合，四堂訓練不單有助學生建立運動習慣，更讓他們在共同參與中培養社交能力、合作精神和情感發展，屬於課堂以外的重要生命教育。