德貞女校推「能動力」改革 多元體驗發掘潛能助培養終身學習

香港文匯報訊（記者 高鈺）為助學生建立終身學習的態度，創校逾百年的深水埗德貞女子中學近年落實培養學生的「能動力」（Student Agency），透過課時重整，增設班級經營時段「Shining Time」及自主學習時段「Joyful Time」，提供多元活動體驗。校長莊嘉璐表示，期望學生在六年充實的中學生活中培養「轉型素養」，由被動學習轉化為具備自我驅動的能力，即使畢業後仍能擁有引領人生方向的「指南針」，真正實踐終身學習。

莊嘉璐指，女校學生一般較文靜、敏感且渴望獲得認同，加上疫情期間長期居家學習，對她們的社交能力有一定影響。因此，學校自2024學年起為高年級學生推出自主學習時段「Joyful Time」，提供自主街舞Random Dance、沙畫、特技化妝及桌上遊戲等豐富活動。此舉旨在將「能動力」理念融入課程與學習中，鼓勵學生走出舒適圈，克服心理障礙，抱持豁達態度，在不確定的環境下大膽試錯，明白犯錯並不可怕，重要的是願意面對、調整並重新出發；同時透過計劃、行動、反思三個階段，建立良好的學習循環。

莊嘉璐表示，學校希望透過刻意為學生創造許多「安全但具挑戰性」的嘗試空間，讓她們在真實體驗中逐步克服恐懼、建立自信，學會從「怕輸」走向「敢試」，從「等人安排」蛻變為「主動出手」。

為給予學生更多探索空間，副校長馮安琪表示，學校特意調整課時，每學年騰出六個下午，分別為初中及高中生開展「Shining Time」及「Joyful Time」。針對初中生設計的「Shining Time」是建基於「正面管教」理論的班級經營活動。透過精心設計的環節，學生能在過程中獲得肯定、被他人看見，同時學會察覺他人的需要，從而建立對班級的強烈歸屬感。活動內容更涉獵情緒覺察與管理，致力在校園內建立感恩文化與同理心。至於為高中生而設的「Joyful Time」，則提供多元化的新嘗試與活動空間，包括自主街舞、特技化妝體驗、沙畫、水果氣泡蠟燭製作及英語音樂劇等，讓學生按個人興趣自由選擇參與。

馮安琪指，學生對增設「Joyful Time」反應非常正面，甚至主動要求增加活動次數。計劃推行半年後，初步數據顯示學生的正向情緒顯著提升，對學校的歸屬感亦大大增強。

該校中五學生方愷潼和李俏儀均表示，學校透過「Joyful Time」的不同體驗培養學生的「能動力」，讓她們在個人成長中增強了自信、克服了膽怯，變得更勇於嘗試，並對未來學習有了全新啟發。

方愷潼坦言以往常懷疑自己的能力，學校的新措施成為了推動她前進的力量。每當面對任務想退縮時，老師的鼓勵促使她勇敢踏出第一步；在獲得他人肯定後，她變得更有動力去爭取擔任司儀等機會。她亦發現自己十分享受教導他人及解答疑難所帶來的滿足感，未來立志成為教師。

李俏儀則分享，以往自己較為怕事，擔心做錯事會被嘲笑，但現在已明白每個人在成長過程中都會經歷犯錯，毋須為此感到羞怯。現時的她變得更為主動，不但中四時自薦加入學生會，更勇敢報名參加音樂劇角色甄選並成功獲選。在生涯規劃方面，她曾以成為獸醫為目標，但飼養寵物後發現自己難以承受與動物分離的傷痛；其後透過電視劇接觸到法證人員的工作，經主動搜集法證及化驗相關的入職要求與工作內容後，確立了投身法證行業的志向，現已選修生物及化學科，全力朝目標邁進。