【古今幼教事】努爾哈赤入市學智 成古代「實力卷王」

疫情過後，因家人需工作以及各項活動的緣故，我往來內地愈來愈頻密。無論身處何種場合，遇見的人，異口同聲感慨：太卷了！

什麼是「卷」（內卷）？簡單一句：大家拚命競爭、愈來愈累。譬如教育，由幼稚園、小學到中學，全班都補習、學才藝、熬夜讀書。就算到了大學也逃不過。畢業後，到職場每天要比加班、比誰做的簡報更精美。孩子與成人身體勞累、精神疲乏、快樂感下降，這就是「卷」。所以當我們想到「卷」，不愉快的情緒便油然而生。但是，世事真的沒有絕對，當大家都在感嘆「卷」的現狀時，另一邊卻出現了「卷王」，也就是在人群中，那位最會加碼、最拚命競爭的人。

而我們今天的主人公，生於明末清初，可被稱作「大卷王」——努爾哈赤。據多本正史記載，他小時喪母，繼母刻薄，自幼生活不易，早年靠狩獵、採藥為生，甚少家底與外援，用現代的詞概括就是「起點低」。

坎坷的人生並沒有擊垮努爾哈赤，反而磨煉其心志，使他愈加奮發向上。他常年進入長白山，挖人參、採松子、狩獵，過着風餐露宿的生活，練就了極強的體能與野外求生的本領。

相傳他年少時曾投奔外祖父，並在此期間開始學習漢語、識漢字，讀了《三國》《水滸》，從中體會漢人的謀略。之後，他前往撫順馬市與漢人、蒙古人進行交易，認識不同的人群，也逐漸摸清了蒙古部落與明朝的實際情況。到了19歲時，父親在繼母的影響下，只給了他極少的家產。努爾哈赤拒絕了任何施捨，選擇自力更生，徹底靠自己闖天下。

在那之後，努爾哈赤投身明軍歷練，投入遼東總兵李成梁麾下。每當作戰，他總是衝鋒在前、屢立戰功，深得李成梁的賞識與信任。這使他有機會親身觀察明軍的作戰方法、軍隊編制、軍紀狀況與邊防弱點。這些經歷為他日後起兵打下了重要的基礎。他同時利用貿易與征戰的機會，慢慢累積人脈與財富，逐步形成自己的小勢力，為日後起兵暗中作準備。

然而，真正促使他走上起兵之路的，是父祖之死。萬曆十一年，明朝遼東總兵李成梁率兵攻打女真部落時，努爾哈赤的祖父覺昌安、父親塔克世在混戰中被明軍誤殺。父親留下的，最終只有十三副鎧甲。努爾哈赤忍痛憑着這十三副鎧甲，召集舊部起兵，一步步走向了統一女真、建立後金的事業。

回看努爾哈赤的一路走來，他不靠家世、不仰仗天命，全靠自己在山林中吃苦、在市集與軍營中累積智慧與實力。在那個年代，不拚搏就會被滅族、不夠強大就可能被吞併，根本沒有「躺平」的空間。在那樣的地獄級開局中，他用極端拚搏殺出一條血路。稱他為古代版本的硬核「實力派卷王」，實不為過。

適度競爭培育韌性

許多的心理學家與兒童發展學者都認為，競爭不完全是負面之事。只要引導得當，適度的競爭對認知、韌性與心性的發展都有助益。但是，如果家長未能掌握孩子的能力與個性，無論是施加過高的壓力，還是過度放任、鼓勵「躺平」，都可能對孩子的心性成長帶來不良影響。

就像努爾哈赤的生平讓我感慨一樣，筆者在復活節假期到保定，專程拜訪了在內地極受歡迎的網紅——手工耿（本名耿帥）。他以超前衛、有趣的創作，成為知名的網絡創作人，更被譽為「現代魯班」或「保定愛迪生」。他沒有精緻的打扮，也說不上有什麼了不起的學歷，更沒有追求那種加班應酬的競爭方式。然而，他展露出的才華、創作思維與執行能力，卻勝過許多學歷更高的人。

在他的工作室裏，一切都井井有條，他的發想、他說出的分析和觀點，都條理分明。從構思、搭建實體場景，到拍攝、後製剪片，許多事情都一手包辦，展現出高度的自律與全方位的才華。

手工耿沒有走一般人熟悉的那種競爭模式、那個被稱為「卷」的道路。他開闢了一條屬於自己的賽道，一條充滿想像力與創造力的路。這也讓筆者對「卷」這個詞，有了全新的反思與體悟。

●梁可茵老師 學研社成員，從事幼兒教育寫、教、編達二十多年，在書海澀論中尋找方便之門，喜歡發掘兒童行為背後的心路歷程，現為自由撰稿人，並把好奇投向歷史上小屁孩的成長故事。