莫鈞瑜修讀植物園藝,畢業後曾從事園景工作,也曾在老人院擔任活動助理。經過一段時間,她覺得自己的興趣始終在畫畫方面,同時也喜歡自由度較大、能有發揮空間的工作。於是三年前,她在荃灣租工作坊,開設「點線面藝術教育」畫室,教授幼稚園及中學生。她慶幸自己一直堅持學畫,讓自己有所長,工作上也有更多選擇。現時她打算以教畫為職業。
問她住在粉嶺卻跑到荃灣中心一期租舖開畫室,是因為生源問題嗎?鈞瑜解釋:「是租金問題。粉嶺租金比荃灣還貴,如果區內有文創基地能以合理租金租用,就不用走那麼遠。每天由粉嶺到荃灣車程一小時,車費也不少。」
莫鈞瑜認為,教畫並不缺學生。因為學校小五開始有視藝科評分,視藝科需要報分,但通常學校的視藝科老師都是兼任,一人教全班學生,又不一定懂得畫畫。課堂上多是叫學生臨摹,根本不夠專業。家長希望子女的美術科成績更好,就會送孩子來補課。另一部分家長則是知道子女喜歡藝術,想培養成才,也會送來學習。因此她認為藝術教育有市場。只要老師專業又肯與小朋友溝通,家長就會有信心把孩子交給你教。
鈞瑜教授水墨畫與油畫。她認為教學生畫中國畫,重要的是分析如何下筆、如何欣賞一幅畫。她覺得水墨畫比油畫簡單,材料不複雜,用一兩支筆就能完成;油畫則需要花時間起稿、調色,再慢慢填色。
她表示,教畫三年來與學生交流,發現一些觀念需要改變。學校應讓學生明白,視藝科不只是講分數,而是要理解藝術對生活的重要性。藝術能療癒生活的痛苦,學生真正有興趣才學得好。因此她在教畫時會分析特點,讓學生理解如何創作與欣賞。
她認為教育局應該設立視藝科教師資格學位,對應專業畫家,讓青年畫家有機會以教畫為生。文創青年也能投身藝術教育界,培養更多下一代,這都是支持藝術人才的重要方式。
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