香港應注重培養AI時代新人才

莊紫祥　全國政協委員　大灣區金融科技促進總會會長　香港各界慶典委員會基金會主席

在數字化浪潮席捲全球的今天，人工智能（AI）已成為推動社會進步的關鍵力量。香港作為國際化大都市，更應抓住這一機遇，注重培養適應AI時代的新型人才。

香港的教育資源豐富，高等教育在國際上享有盛譽。然而，面對AI時代的到來，傳統的教育模式亟待變革。香港的教育體系長期以來側重於知識傳授，對學生實踐能力和創新思維的培養相對不足。AI技術的出現為教育提供了新的思路和工具，能夠幫助學生更好地適應未來社會的需求。

香港的教育應注重培養學生的跨學科能力。AI技術涉及多個領域，包括計算機科學、數學、工程學等，同時也需要與藝術、社會科學等學科相結合。香港的高校和中小學可以開設「AI + 科研」課程，通過跨學科的項目式學習，培養學生解決實際問題的能力。

香港的教育體系應更加註重創新思維的培養。AI時代需要的不僅是技術人才，更是能夠利用技術創造價值的人才。香港可以引入類似「智能體育課」的AI賦能設備，讓學生在實踐中感受技術的力量，激發他們的創造力。例如，香港的中小學可以通過建設AI賦能的智慧體育設備，實時採集學生體能數據並予以分析，幫助教師精准推送學生體質達標任務，積極引導學生自主完成任務，實現身體素養均衡發展。

AI技術的快速發展使得知識更新換代加速，學生需要具備終身學習的意識。香港可以參考國家開放大學的「數字基座」體系，為市民提供個性化的終身學習平台，幫助他們不斷提升自身能力。例如，香港可以利用其國際化優勢，整合全球教育資源，為市民提供多樣化的在線學習課程，滿足不同年齡段和職業背景的學習者的需求。

香港擁有「一國兩制」的制度優勢，能夠更好地與國際接軌，同時也能充分利用內地的資源。香港可以與大灣區其他城市合作，共同打造AI教育生態系統。例如，通過建立粵港澳AI終身教育聯盟，整合高校、科研機構和企業的資源，推動課程共享和學分互認。

然而，香港在AI教育中也面臨一些挑戰。一方面，師資力量需要進一步提升，教師需要掌握AI技術並將其融入教學中。香港的教育機構可以與內地高校和科研機構合作，開展教師培訓項目，提升教師的AI素養。另一方面，香港的教育政策需要更加靈活，以適應AI時代的變化。政府應出台相關政策，鼓勵教育機構和企業開展AI教育合作，推動教育創新。

香港在AI教育領域具有得天獨厚的優勢。首先，香港的高等教育水平較高，擁有多所國際知名的高校，這些高校在AI研究和教育方面已經取得了一定的成果。其次，香港的國際化程度高，能夠吸引全球優秀人才和教育資源。香港可以利用這些優勢，加強與內地和國際教育機構的合作，共同開展AI教育項目。此外，香港還可以通過政策引導，鼓勵企業參與AI教育。例如設立專項基金，支持企業與高校合作開展AI教育項目，推動產學研結合。同時，利用金融中心的優勢為AI教育項目提供資金支持，推動AI技術在教育領域的應用。

總之，AI時代的到來為香港的教育帶來了新的機遇和挑戰。香港應積極行動，注重培養AI時代的新人才，為未來的發展奠定堅實的基礎。只有這樣，香港才能在AI時代中保持競爭力，為社會的可持續發展做出貢獻。