中外學子共探城市發展議題　深圳南山愛文學校辦世界課堂月

（香港文匯網記者李望賢 深圳報道）近日，在深圳南山區愛文學校（以下簡稱「愛文」）的校園裏，65組來自美國紐約愛文學校和新加坡勇毅小學的家庭首次踏上中國土地，共同開啟J-Term愛文世界課堂月之旅。據悉，在一整個月內，愛文的學生也將走出校園，通過實地考察、親身體驗和項目式學習，探索並參與解決方案的設計，服務社區。

據悉，每年6月，愛文獨創的沉浸式全球課堂項目，旨在將學生置於真實世界的複雜語境中，培養其解決全球性挑戰的能力。項目以「跨學科、跨文化、跨邊界」為核心，通過校區交換、服務學習、國內外深度遊學，重構傳統教育場景，推動學生從「知識接受者」向「問題解決者」蛻變。三年來，通過J-Term世界課堂月，不同國家學校的界限被打破，學校與社區的邊界被重塑。已有超過200個紐約家庭走進深圳，深圳的學生則走向全球12個國家和地區，參與超過百個全球協作項目。J-Term不僅是一次教學形式的革新，更是一項國際理解與文化交融的社會實驗。

在J-Term世界課堂月，外籍學生與深圳本地學生協作，走入非遺工坊、科技企業、自然生態區、博物館及城市街巷。他們以「項目制學習」為紐帶，共同探討技術倫理、可持續發展、城市文化與社區共建等議題，在真實世界中體驗協作與共創。

「我們希望培養面向未來世界、具備解決全球問題能力的領航者。」深圳愛文學校校長徐吉表示。作為一所立足中國、聯結世界的國際化雙語學校，愛文致力於構建一個鏈接全球資源、服務在地發展的教育生態系統。J-Term世界課堂月作為愛文學校獨特的教育項目，不僅是交換學習，更是跨文化理解與國際合作、友誼締結的實踐舞台，為深度文化對話做貢獻。