在39個韻母當中，前後鼻韻母的分辨對一些香港學生來說，總感覺有些困難。其實要想把前後鼻韻母發到位，避免混淆，有以下的發音原則需要注意。

一、要找到它們的發音位置和發音規則

前鼻音韻母要舌尖抵住上齒齦，我們在學習語音時，教科書或者老師都會告訴大家這個發音方法，但當同學去練習時往往就忽略了，沒有歸音到位。後鼻音韻母要舌根抬起，一定要注意舌頭的動作，要運動到位，不然會出現發音不夠或發音過度的情况。

二、是要找前後鼻韻母的對應關係

如：an、ang、en、eng、in、ing、un、ong、ian、iang、uan、uang，鼻韻母發音還要掌握元音和鼻輔音的主輔特點。發音時由元音向鼻輔音過度，不是以鼻輔音為主，因為元音聽起來清晰響亮，所以要以元音為主，而鼻輔音重在做出發音形態，發音並不明顯。下面的一些前後鼻韻母的對應詞組多加練習，希望可以幫助同學改善前後鼻韻母混淆的問題，使得普通話發音更加標準。

擔心——當心；一般——一幫；

心煩——新房；分神——封神；

申明——聲明；很久——恒久；

頻繁——平凡；香芹——鄉情；

民生——名聲；成仙——城鄉；

簡歷——獎勵；淺顯——搶險；

傳單——床單；手腕——守望；

還了——黃了；春風——衝鋒；

婚房——烘房；依存——依從。

三、可以利用聲、韻、調配合規律

有的聲母只能和前鼻韻母相拼，有的聲母只能和後鼻韻母相拼，也有的既能和前鼻韻母相拼又能和後鼻韻母相拼，如：b、p、m、f不能和uan、uang、 ong、iang相拼；g、k、h、zh、ch、sh、z、c、s不能與i開頭和ü開頭的鼻韻母相拼。練習時，同學們只要把特例記住，就可以類推了。

◆ 徐冬老師（香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。）

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