相信大部分人都聽過一句經典台詞：「做人如果沒有夢想，和鹹魚有什麼區別呢？」由此「沒夢想的人」或「不做事不想動的人」都被賦予了一個新的稱號「鹹魚」。而「鹹魚」也無奈地被蒙上了一層貶義色彩。
其實細心想來，我們每個人都是從一條「鹹魚」成長起來的。大家想想看，自我們呱呱墜地一刻起，是不是一直在當一條「衣來伸手、飯來張口」的「鹹魚」？當我們從零基礎開始學習一種語言的時候，其實和嬰兒學說話也是一樣的，所以學習普通話，我們不妨先從當「鹹魚」開始。這裏說的當「鹹魚」，其實就是讓大家不要着急，先從「聽」入手，一步步學好普通話。
多聽提高語言交際能力
「聽」是獲得語言資訊和語言感受的最主要途徑，是其他技能的基礎。舉一個通俗的例子，我們想要有錢花，就要先往銀行存錢，這個道理大家都明白。訓練聽力其實就好像往銀行存錢的步驟，它有助於提高大家的語言交際能力，激發學習興趣，培養語感，讓同學們增強學好普通話的信心，從而再以「聽」帶動「說、讀、寫」，提高大家的綜合水準。
那麼我們具體應該怎樣做呢？首先，老師要在課堂上提供足夠的聽力訓練。在教學過程中，老師要盡可能地用普通話，如非必要不使用粵語或英語，一定要做到用目的語教授目的語。有些基礎比較差的學生剛開始不習慣，這時要盡量放慢語速，並用肢體語言輔助，讓學生理解，久而久之學生就會適應這種學習氛圍，而擺脫對自己母語的依賴性。
其次，要多聽課外的東西。其實課外的聽力練習才是我們學習普通話廣闊的舞台。一般我會建議同學從聽新聞聯播入手，因為那個是最標準最權威的發音了，而且多為書面語，更容易聽明白。如果可以做到聽新聞聯播不用看字幕，那麼就可以升級看古裝電視劇了。因為古裝電視劇口語詞彙少，相對容易理解。如果可以做到看古裝電視劇不用看字幕，那麼就可以升級看現代電視劇了。這樣可以更多地接觸口語詞彙，以利自己在生活中的溝通。
當然，除了上面提到的情況，同學們還可以自己創造聽力環境，比如多和說普通話的朋友聊天等。
說了那麼多，其實我想告訴大家的是，當「鹹魚」並不是真的什麼也不做，只是在積蓄學習的力量。聽力是語言的輸入，而說是語言的輸出，好的輸入才是完美輸出的基礎和關鍵。所以，我們不僅不能小看「聽」，而且要重視「聽」。只有會「聽」，「聽」 好，才能學好。
◆ 俞申蕊老師（香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。）
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