今天繼續跟大家聊聊「諧音梗」，以及如何利用有趣的「諧音梗」來幫助我們進行普通話教學。上次跟大家聊了利用諧音，也就是同音字或近音字，來幫助大家學習普通話。今天想跟大家分享一下如何利用諧音梗幫助普通話的教學工作。

說到教學，大家一定很喜歡一個詞叫「寓教於樂」。因為大家都不喜歡枯燥乏味地學習，而喜歡輕鬆愉快地學習。快樂地學習一定會令學習效果事半功倍。這時給人帶來快樂的諧音梗就恰如其分地開始發揮作用了。

無胃不治 無微不至

生活中無處不在的廣告，可以提供不少教學素材。很多人對廣告中用諧音梗成語非常反感，覺得是誤人子弟的行為。在我看來，任何事都有兩面性，我們可以反其道行之。也就是我們利用諧音後的廣告詞，反推出正確的成語。例如：治胃病的藥物廣告詞「無胃不治」，正確的成語應該是無微不至；洗衣機的廣告詞「愛不濕手」，正確的成語應該是愛不釋手。這樣在糾錯的過程中，既掌握了正確的成語，又記住了準確的讀音，一舉兩得。

民以食為天，很多有意思的菜名也是教學素材。我們耳熟能詳的諧音菜名包括：年年有餘（魚），也就是帶有魚的菜式；步步高（糕）升，也就是帶有年糕的菜式；發（髮）財多福（豆腐）羹，用髮菜和豆腐一起做的羹。還有的菜名，你看了之後可能一下子猜不出是什麼。比如菜名「絕代雙嬌」。原來是利用「嬌」和「椒」同音，是一道包括了青辣椒和紅辣椒的菜式，是不是非常有意思啊！我們要注意的是，「嬌」和「椒」在粵語發音中並不是同音的，所以同時又幫助大家記住了粵普發音的區別。

還有一些特殊的諧音梗，利用的不是「音」而是「意」。就是利用這個字的其他意思，故意引申出歧義。比如每年高考的時候，應屆考生的媽媽會穿旗袍而爸爸會穿馬褂去送考，這又是為什麼呢？原來旗袍寓意「旗開得勝」，馬褂則寓意「馬到功成」，這就是故意利用歧義的諧音梗。

故意犯錯 牢記意義

我們可以利用這樣的諧音梗，先故意犯錯再牢記成語的準確意義，所謂不破不立，比如成語「永垂不朽」中的「垂」是一個常用字，我們第一時間會想到垂柳，可能想當然的以為「垂」是掛着的意思。這樣成語的意思就變成了：永遠掛着不腐爛。這當然是錯的！只要我們認真去查一下字典就知道，「垂」在這裏是流傳的意思，所以是永遠流傳不會腐朽的意思。鬧笑話的目的是加深印象，這樣才能牢牢記住正確的答案。

以上是我的一些淺見，希望給大家帶來一些另類的學習方法，增加樂趣。

◆ 俞申蕊老師（香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。）

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