內地教材插圖人物醜陋　被批醜化國人

大公文匯全媒體報道：近日，人教版數學教材插圖引發爭議，不少網民稱這些插圖中的人物眼距寬、無精氣神、吐舌，畫風太醜且不符合中國人形象，是在醜化中國人。有網民將舊版和新版教材的插圖進行對比，批評新版插圖的審美觀落後舊版一大截，舊版教材裏的孩子朝氣蓬勃，非常陽光。人民教育出版社周四（26日）回應稱，已聯繫插畫設計師，並將全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。

國內知名CG畫家「烏合麒麟」就此事在網上發文，替出版社解釋之所以出現這個問題的最主要原因。他稱，因為現在畫手的收入與之前有很大的不同，以前出版社支付給畫手的錢還是非常可觀的，所以當時的插畫水平很高。近幾年畫手這個行業都在進步，但是收入卻沒有匹配上畫手的付出，導致拿到很少傭金的畫手，只能畫出貼合價值的作品。此言論一出，立即引起不少反駁的聲音。

深圳插畫協會常務理事長王曉亮表示，教材插畫的價值，不應該用金錢來衡量，本身的意義和作者肩負的社會責任是不一樣的。「它相對來說肯定不像商業插畫價格這麼高……是對社會責任和在藝術界的一個肯定。」

人民教育出版社面對批評聲浪，表示已着手重新繪製相關封面和插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用；並將全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。

據報道，教育部教材局表示，他們已關注到此事並介入調查。不少內地媒體發表文章強調此事事關下一代教育，「小事」不小。在審美多元化的社會，沒有一個產品設計能讓所有人滿意，但作為小學教科書封面，設計形象、風格就勢必要讓大多數人滿意，也必須給孩子們一個正向、良好的指引。