飛常觀點｜VTC擴招逾一成　職專教育須打通就業出路

文/鄧飛

隨着香港積極推動產業轉型及經濟多元發展，社會對具備實務技能的專業人才需求日益殷切。職業訓練局（VTC）日前公布，2027/28學年整體學額將增加逾一成至超過1.4萬個，提供約140項全日制課程，涵蓋人工智能、航運航空、基層醫療及綠色轉型等重點領域。這項安排既回應香港產業發展需要，也為青年提供更多元的升學選擇。然而，擴大學額只是起點，如何促進職專教育與產業需求有效銜接，讓學生學有所用、學有所成，更是值得關注的課題。

國家「十五五」規劃強調教育、科技、人才一體化發展，香港亦正推動創科及產業轉型。從北部都會區建設、新型工業化，到綠色經濟及基層醫療服務，均需要具備專業技能與數字應用能力的人才。

VTC因應產業發展方向擴大學額，在工程課程加入新能源、智慧建築及電動車等元素，並開辦盛事娛樂科技、心理健康及社區教育等新課程，同時將AI相關教學融入高級文憑及基礎課程文憑，推動「AI＋專業」，培養具備跨學科知識與創新解難能力的複合型人才。這種以產業需求為導向的辦學模式值得肯定，但面對科技快速迭代、人才需求不斷變化，職專院校仍須持續完善課程檢討機制，綜合市場需求、企業反饋及畢業生去向，靈活調整課程與學額配置，確保人才培育與產業發展緊密銜接。

職專教育的另一項優勢，是能夠透過校企合作，讓學生及早接觸真實工作環境。VTC與不同企業及機構建立合作關係，安排學生參與業界實習及實際項目，例如與啟德體育園合作，讓學生了解大型體育及娛樂活動的運作。這類實踐機會有助學生將課堂知識應用於職場，也讓企業更早認識和培養所需人才。然而，校企合作不應止於短期實習、企業參觀或合作協議，更應讓業界深入參與課程設計、技能評估及人才培養。尤其在航運航空、醫療、綠色轉型等專業領域，實務經驗與技能標準對就業尤為重要。政府及院校可進一步推動企業提供具實質工作內容的實習崗位，完善實習評估及招聘銜接安排，讓學生在畢業前累積職場經驗，減少從校園走向職場的適應困難。

擴大職專教育規模的同時，也須打通持續升學的渠道。香港高等教育科技學院（THEi高科院）近日宣布，已完成升格大學所需的三個學科範圍評審，正推進相關註冊及申請程序，朝着應用科學大學的目標邁進。這項進展反映香港應用型高等教育正逐步發展，也為完善職專教育體系提供契機。香港現已建立資歷架構、學分累積及轉移機制，VTC高級文憑畢業生亦可透過THEi高科院等院校的銜接課程繼續升學。隨着應用型高等教育進一步發展，相關部門應在現有基礎上深化院校合作，優化不同課程及資歷之間的銜接安排，讓學生既可憑專業技能投身職場，也可按個人志向持續進修，拓展升學與職業發展空間，進一步落實「職學聯通、多元發展」的理念。

職專教育能否吸引更多青年，最終仍取決於其真實的就業前景。據VTC公布，選擇就業的整體高級文憑畢業生，就業率達九成；選擇升學者，亦有九成六成功入讀本地或海外學士學位課程。相關數字反映職專教育在協助學生就業及升學方面取得一定成效，但就業率並非衡量教育成果的唯一標準。畢業生能否投身所學專業、獲得合理薪酬、累積技能並持續晉升，同樣值得關注。政府、院校及業界應加強追蹤畢業生的長遠發展，完善專業資格認可、在職培訓及職業晉升機制，讓技術人才看得到清晰的發展階梯。只有讓青年真正感受到專業技能的價值，才能逐步改變社會重學歷、輕技能的傳統觀念。此外，企業亦須在人才培養與職業發展上承擔更積極的角色。除了提供實習及就業機會，更應完善在職培訓、技能晉升及薪酬發展安排，讓青年看到清晰的職業前景。

職專教育的長遠發展，關鍵在於讓教育培訓與產業需求真正接軌。特區政府應加強統籌，推動院校與企業深化合作，持續完善技能認可、升學進修及職業發展配套，讓青年憑專業技能獲得更廣闊的發展空間。唯有讓職專教育成為有前景、有出路的選擇，才能為香港產業升級與經濟高質量發展提供穩定的人才支撐。

（作者為立法會議員、教聯會副會長）