2026年TSA報告中小學中英數表現平穩 小學英文科進步明顯 達標率升至86.3%

香港文匯報訊（記者 莫楠）特區政府教育局發言人今日（5日）表示，已收到香港考試及評核局提交的2026年全港性系統評估（TSA）報告。數據顯示，今年參與評估的小三、小六和中三學生在中、英、數三個主要科目表現保持平穩，與上次系統評估結果大致相若，小學整體達標率超過八成，中學約七成達標。考評局稍後將直接向各中小學發放學校層面數據，以供學校回饋教學。為推動及支援學校善用評估數據促進學與教，教育局將於12月就2026年系統評估報告舉行「促進學習的評估」專題講座，教師可透過教育局培訓行事曆報名參加。

其中，小學生中英文水平均輕微上升：中文科小三達到基本能力水平的學生百分率由81.4%升至81.7%，英文科由83.2%升至86.3%，數學則微跌0.7個百分點至78.3%。中學生方面，中文科輕微下跌0.9個百分點至77.1%，英文及數學分別上升0.4及0.1個百分點至69.2%和78.3%。

教育局發言人表示，系統評估報告有助學校掌握學生在主要學習階段完結時中、英、數方面的強項及需改善之處。樂見系統評估在持續優化安排下繼續順利推行，學界普遍廣泛應用評估報告數據，結合校內評估結果，優化學校課程計劃及學與教策略，進一步提升學生學習效能，發揮系統評估「促進學習」功用。教育局會繼續與各持份者緊密合作，適時檢視系統評估運作及效用，提升「以評促學」功能；同時全力支援學校提升教師專業能力。

教育局亦會繼續發展學與教資源，例如持續優化「學生評估資源庫」成為一站式學、教、評資源平台，並探討人工智能在資源庫的應用，為學校和學生提供更靈活、多元及即時回饋的平台，照顧學生不同需要，提升學習興趣和能力。此外，為配合教育局推動數字教育策略，考評局正分階段推展系統評估電子化，目標於2031年全面過渡至電子化評估模式。考評局會因應實施安排制訂進度，適時公布相關安排。