校長言傳身教 傳揚「感恩」美德

香港文匯報訊 新學年伊始，明愛馬鞍山中學（下稱「明馬」）日前於早會上出現感人一幕。曹雪蓮校長在禮堂台上以身作則，帶領全體師生及學生大使，向一眾在剛過去的暑假頂着酷熱天氣，默默為校園進行清潔與維修的工友逐一點名致謝，並致送心意禮物，以實際行動向學子言傳身教，為新學年立德樹人的教育工作揭開序幕。

頂酷暑 護校園 工友付出獲全校致敬

剛過去的盛夏酷暑難耐，當大部分學生正享受假期時，校園內的工友團隊卻要在高溫中奔波。由校舍設施的翻修保養、課室深層清潔，工友們不辭勞苦，只為在九月開學時為師生提供一個安全、整潔且舒適的學習環境。

事實上，這份對勞動者的體恤早於盛夏便已在校園悄然萌芽。在暑假多個酷熱天氣警告生效的日子，曹校長特意鼓勵學生大使走訪校園各處，為頂着烈日開工的建築工人逐一送上冰涼飲品與消暑物資。活動不僅為工友在酷暑中送上一絲清涼，更讓學生走出課本，親身學會看見別人的辛勞、理解基層勞動的付出，將感恩之心化為切實行動。

這份關懷亦在開學初延續至禮堂之中。在早會上，校方特別安排工友登上講台，曹雪蓮校長親自率領學生大使走到工友面前，雙手送上滿載心意的小禮物，並向每位工友道謝。台上台下隨即響起熱烈掌聲，全體師生一同向這群長年守護校園的幕後功臣表達由衷敬意。

貫徹「明馬人精神」：感恩、愛與被愛、團隊精神

明馬近年大力倡導「明馬人精神」，核心涵蓋三大支柱——「感恩」、「愛與被愛」以及「團隊精神」，期望將這些核心價值植根於每位學生的品格之中。

曹雪蓮校長認為，教育不應只停留在書本知識，品格的培育更在於生活細節中的實踐。她強調，校園的順暢運作從非理所當然，背後是一整個團隊各司其職、互相補位的成果。由暑假為工人送飲品消暑，到開學早會上的公開致敬，正是「明馬人精神」最立體的展現。中四級學生陳同學表示，平日走過乾淨的走廊和課室，往往忽略了背後工友付出的汗水，看見校長在台上躬行實踐，深刻體會到感恩不是口號，而是需要主動表達的尊重。

明愛馬鞍山中學未來將繼續透過多樣化的校園生活實踐與品德教育活動，深化「明馬人精神」，培養學生成為懂得體恤他人、心懷感恩並具備團隊意識的新一代。

稿件由明愛馬鞍山中學提供