香港航天夢 ▏梁冠芬校長：天宮課堂拉近青年與航天夢距離

香港文匯報訊（記者 康敬）「天宮課堂」首次設立港澳專場，並由香港首位載荷專家黎家盈親身擔任太空教師，透過「天地對話」為學生帶來一堂別開生面的科學課。九龍地域校長聯會主席、基督教香港信義會信義中學校長梁冠芬今日（9日）接受香港文匯報訪問時指出，這次活動對香港青少年而言是「里程碑式的歷史時刻」，不僅點燃了學生對STEAM領域的熱情，更切實深化了國民身份認同與愛國情懷。

梁冠芬表示，過去學生總覺得航天科技高深莫測，甚至認為太空探索離香港很遠。如今看見同根同源的香港科學家親身站在國家空間站授課，證明了「航天夢」觸手可及，大幅拉近了香港青年與國家科技發展的距離。他提到，黎家盈博士從本土科研人員一步步突破考驗、登上太空的經歷，正是培育學生堅毅精神的最佳榜樣，鼓勵學生成為敢於承擔、服務社群的棟樑之材。

談及是次「天地對話」環節，梁冠芬認為最珍貴之處在於實現了跨越空間的情感共鳴與生命影響，這不僅是技術上的突破，更是國家對香港青少年的溫暖關懷，讓科學不再是冰冷的數據，而是活生生的榜樣引領。

據他觀察，學生們的提問主要集中在三大方向：太空生活與生理適應（如微重力對人體肌肉、骨骼的影響）、訓練過程與心理素質（如何克服嚴苛訓練及面對未知的信念支持），以及航天科研與專業要求（載荷專家進行的實驗內容及投身航天領域所需準備），足見學生對航天科技的濃厚興趣與深入思考。

在眾多科學實驗示範中，梁冠芬最印象深刻的是微重力環境下的流體力學與水滴表面張力實驗。他形容，在地球上重力讓我們對物理現象產生固化思維，但在太空站中水滴能形成如水晶球般完美奇妙的結構，展現截然不同的動態。「這不僅展示了科學奧妙，更引導學生打破傳統框架，從全新角度觀察世界。」他讚揚黎博士精準而生動的講解，將複雜理論轉化為極具視覺衝擊力的教學，完美體現了啟發學生潛能的教學初衷。

梁冠芬表示，學校將緊扣教育局課程指引，將「天宮課堂」的學習熱潮轉化為常態化教育實踐。具體跟進計劃包括：在物理、化學及資訊科技科引入「微重力對照實驗」教學單元，鼓勵學生設計地面對照組對比太空數據；舉辦「從港產航天員看青年承擔」主題分享會與工作坊，引導學生理解科技安全與國家安全的重要性；以及引導學生撰寫學習日誌，探討堅毅不屈的精神，將「承擔責任、服務社群」落實於校園與社區生活。

對於表現出濃厚航天興趣的學生，梁冠芬指學校將全力提供資源與平台，包括成立「科創小組」，以資優教育三層模式推動STEAM教學；同時推薦優秀學生參加教育局、特區政府及國家機構舉辦的航天夏令營、科普研習班及科技創新大賽。

梁冠芬寄語香港青少年「胸懷大志、立足當下」，強調航天科技是需一步一腳印積累的專業學問。他期望同學們秉持「獅子山精神」，在科學求知路上保持好奇心與堅毅意志，同時具備大局觀，將個人理想融入國家發展與科技進步，將來以所學實踐抱負，回饋香港、服務國家。