大學排名｜香港揚威THE可持續影響力評級 各校詳解自身優勢

香港文匯報訊（記者 高鈺）泰晤士高等教育（THE）今日發布2026年可持續影響力評級（Sustainability Impact Ratings），香港有5所大學位列全球百強，多校創出佳績。各所大學特別作出回應，詳解自身及香港於相關方面的優勢。

香港科技大學：

科大欣悉在2026年泰晤士高等教育可持續影響力評級中名列全球第二十位，連續第三年在香港及中國內地院校中排名第一。科大在多項可持續發展目標（SDGs）上的表現優秀。

科大創校35年來，一直致力推動科研成果轉化為應對全球挑戰的應用方案。去年，科大獲國家科技部批准，建立「沿海城市氣候韌性全國重點實驗室」，致力提升香港、國家及全球沿海城市的基礎設施韌性，加強氣候風險預警與應急能力，並推動可持續發展，以應對氣候變化帶來的挑戰。

此外，科大多個科研項目獲聯合國教科文組織認可，納入「聯合國海洋科學促進可持續發展十年（2021–2030）」及 「聯合國科學促進可持續發展國際十年（2024–2033）」 行動計劃，充分反映大學致力推動可持續發展，在教學、研究，以及與產業和社區協作方面均獲得國際肯定。展望未來，科大將繼續推動創新科技突破，以促進全球社會及經濟的可持續發展。

嶺南大學：

嶺大在最新公布的2026年度THE可持續影響力評級再創歷史佳績，整體排名由去年第101至200名區間急升至全球第63位，首次晉身全球百強之列，在全港高等院校中排名第三。其中，嶺大有七項可持續發展目標名列全球百強，按年增逾一倍。其中，「SDG 4：優質教育」蟬聯全球第一、「SDG 10：減少不平等」由去年第101至200名區間大幅躍升至全球第11位、「SDG 8：體面工作和經濟增長」排名全球第27位，以及「SDG 17：促進目標實現的伙伴關係」排名全球第55位。

嶺大校長及韋基球數據科學講座教授秦泗釗對排名結果感到鼓舞，並指出嶺大在聯合國17項可持續發展目標中，今年更取得六個全港第一，除了全球稱冠「SDG 4：優質教育」之外，亦包括「SDG 1：無貧窮」、「SDG 2：零飢餓」、「SDG 8：體面工作和經濟增長」、「SDG 10：減少不平等」，以及「SDG 17：促進目標實現的伙伴關係」，反映大學近年在推動可持續發展目標方面取得突破性進展，多項成果位居全球及全港前列。

秦泗釗表示，為推動高等教育在數字時代可持續發展，嶺大成為全球首批為全校師生免費提供生成式AI工具的院校，並列為必修科目，推動大學社群平等學習及負責任地使用AI，「嶺大又領導研發中英雙語的免費創新教學平台 IDEAL-Gen.AI，促進教師快速創建優質教學活動，提升學習成效；同時與聯合國大學共建亞洲首個『聯合國大學 - 嶺南大學人道創新及科技中心』，促進不同學術背景的師生透過工程、數據科學及設計創新等跨學科知識，研發人道創新科技回應社會需要，創造實質的社會及經濟效益。」

秦泗釗進一步說：「嶺大在競爭最激烈之一的『SDG 4：優質教育』項目蟬聯全球第一，反映大學近年把不同可持續發展理念融入課程設計、科研創新及社區參與等不同範疇，並逐步轉化為具國際影響力的成果。」他指出，排名是衡量大學發展的重要參考，但更重要的是透過優質教育推動創新及促進共融，為香港特區、國家以至全球可持續發展作出長遠貢獻。

香港城市大學：

城大今年首度參與THE的2026年可持續影響力評級，並在SDG 9：產業、創新與基礎設施分項中在，826間大學中脫穎而出，與全球其他七間大學並列第一，彰顯城大一直積極推動可持績發展，成果備受國際認可。該項評級涵蓋產業、創新與基礎設施相關研究（11.6%）、專利（15.4%）、大學衍生公司（34.6%）、來自業界的研究收入（38.4%），城大指該校取得100分佳績，顯示大學在知識轉移及推動科研成果轉化表現超卓。

城大又提到，該校科研團隊成功研發適用於戶外環境的高效耐用鈣鈦礦太陽能電池，有望推動太陽能發電廣泛普及，並推進全球各地達至碳中和目標。另外，由城大HK Tech 300計劃培育的初創公司「創冷科技」（i2Cool），成功研發被動式輻射製冷塗料，可在不耗電的情況下降低建築物的室內溫度，體現了將實驗室的技術「落地」，為社會帶來裨益。

城大署理校長李振聲表示，優秀的排名結果，印證城大在創新、設施及校企合作方面的雄厚實力，「未來城大將繼續推動可持續發展，積極培育年輕企業家、孵化深科技初創企業，利用科研成果促進社會福祉，維持城大在創新教育及人才培育方面的領先地位。」

香港浸會大學：

浸大於2026年THE可持續影響力評級持續上升，於全球逾1,600間參與的大學中位列第68位。在全部17項聯合國可持續發展目標（SDGs）中，共有七項躋身全球百強。當中有四項SDG位列全球首五十位，創下歷年新高，包括「SDG 4：優質教育」、「SDG 10：減少不平等」、「SDG 14：水下生物」及「SDG 15：陸地生物」。

浸大指，是次排名結果反映該校近年憑藉跨學科教學和研究的獨特優勢，為社會培育優秀人才、推動創新研究和成果轉化，並積極推行高效的校園管理和企業管治措施，為社會創造正面影響取得理想成果。浸大會以排名結果作為參考依據，持續提升教學和研究水平。

香港教育大學：

教大於2026年THE可持續影響力評級整體表現同樣不俗，首次參賽便躋身全球第101至200名區間，並在香港排名第六。其中在「SDG 4：優質教育」單項排名全球第二，是該校發展的重要里程碑，不僅印證其於優質教育領域的領先實力，亦體現大學秉持「教育未來」願景，在可持續發展與學術卓越層面的國際影響力持續穩步提升。

教大表示，於是次排名表現突出，源於該校獨特優勢：包括獲得國際廣泛認可的師資教育專業、領先業界的創新科技教學應用，以及具社會影響力的學術研究與社區外展服務，長期致力於為不同群體打造包容、公平的學習環境。除「優質教育」佳績外，教大於多項可持續發展議題同樣表現出色。其中在「清潔飲水和衞生設施」與「水下生物」兩項指標皆躋身全球百強，展現在生態環境可持續發展方面的貢獻；另外在「減少不平等」以及「可持續城市及社區」兩個範疇，教大則位列全球前200強，體現教大在推動社會共融以及城市永續發展的承擔。

教大校長李子建表示，教大首次參與THE影響力評級的成績，充分肯定該校推動優質教育與實踐可持續發展使命的努力，亦是其多年來深耕未來教育人才培育，堅持以教育力量搭建更包容、更具可持續性社會的見證，「未來，教大會持續深化教學、研究與外展服務各項工作，拓展合作網絡，為社會帶來長遠且實質的正面影響。」