當《三國演義》遇上桌遊 保良局推《三國觀》讓學生從遊戲中學價值觀

香港文匯報訊（記者 史柳藝）為配合教育局於 2025/26 學年公布《價值觀教育課程架構》，保良局轄下「學生輔導及支援服務」今日宣布推出原創價值觀教育桌上遊戲《三國觀》，以生動有趣的互動體驗，支援全港學校推展價值觀教育及中華文化學習，協助兒童及青少年從遊戲中理解並內化傳統智慧。

《三國觀》以《三國演義》中的人物對白及經典事件為創作藍本，透過角色抉擇、後果推演及同儕討論等遊戲機制，引導學生換位思考，並將故事中的處事智慧連結至校園及日常生活情境。遊戲更設有自創角色卡牌功能，讓學生在創作過程中反思個人價值觀，突破傳統單向說教的教學模式，引發深度投入與情感共鳴。

藝人杜小喬亦參與其中，以其做人態度「知所嚮往，亦知所止」設計了專屬卡牌，傳遞「追求理想，同時懂得界線」的信念，鼓勵年輕人在合乎法、理、情的前提下，為自己的人生負責。

負責推行《三國觀》項目的保良局青少年事務服務經理李德威表示，服務團隊過往亦累積以自創卡牌推動價值觀教育的經驗，除《三國觀》外，亦曾推出《網絡西遊》，以《西遊記》角色性格與情境提升網絡安全意識及資訊素養。他指出：「桌遊設計着重參與性與可操作性，讓學生在互動中學習守規與承擔、尊重與合作，並透過分析人物行為與事件取捨，建立更清晰的價值判斷。」

是次項目同時配合整體青年發展方向，期望以創新而貼近年輕人的方法說好中國和香港故事，增強文化認同及民族自豪感。為擴大推廣層面及提升教育成效，保良局將向全港中小學教師及大專院校準社工與準教師推廣《三國觀》，並透過培訓課程，裝備前線教育及輔導人員掌握桌遊帶領技巧與反思提問方法，使其可靈活運用於課堂教學、校園輔導及成長小組之中，建立更廣泛的校園實踐網絡。

未來，服務團隊將繼續探索「青年共建」及「社會創新」等跨界協作可能，並善用數位化及社交媒體方式，進一步擴大接觸面及社會影響力，讓價值觀教育以更富創意的方式植根於新一代的成長歷程。