嶺大同學會小學「生活營」活動 助育學生品德建團隊精神

香港文匯報訊（記者 高鈺）「學習源於生活，生活即最佳課堂！」嶺南大學香港同學會小學認為教育應超越課本知識傳授，孩子的成長更需走進真實生活，為此該校透過「生活營」計劃，藉校內留宿、本地宿營及海外探索等活動，讓學生擴展視野，培養獨立自信，同時提升溝通與團隊合作技巧。

該校校長吳曉靈表示，該校「生活營」推行多年來，深受學生和家長支持；本學年活動按分級設計，一年級校內留宿、二至三年級藉本地營體驗、四至六年級則根據學生和家長選擇到內地、海外交流（如北京、四川、新加坡、新西蘭等地），雖然初期部分家長對子女離港有感不捨與安全顧慮，但連年活動經驗累積口碑，如今家長們都樂見子女在海內外生活營中茁壯成長。

統籌該校「小一品德教育成長營」的副主任林詩娜和老師許樂怡表示，今年活動主題為「Overlight」，希望以「光」貫穿夜間體驗，並呼應讓每一位學生發光的理念。校方邀請了大學生帶領小一生製作霓虹燈飾及螢光棒，又在禮堂點亮電子孔明燈，再以繩網挑戰歷奇環節，磨練學生的抗挫力與不畏困難的堅毅品格；至於同步開展的「尊重環境」主題攤位遊戲，則重點培養學生的環保意識與公共空間責任感，讓他們在沉浸式體驗中收穫成長。

二三年級生則各進行兩天一夜的本地宿營，活動包括團隊訓練、黑夜追蹤、新興運動、營地定向探索等，透過趣味互動與實踐挑戰，幫助學生突破自我，培養勇於探索、敢於挑戰的精神，並藉機增進友誼，提升團隊協作能力。

該校早前亦為四至六年生安排了多條內地及海外學習路線，分別前往北京、四川、新西蘭及新加坡等地，校方透過打散年級按地點分組，促成「高年級照顧低年級」的跨級互動，讓學生在旅途中學會彼此照應，師長與家長的回饋均相當正面。

吳曉靈認為，「生活營」可讓孩子們暫時走出舒適圈，踏足海內外城市，在團隊互助的環境下擴闊視野並提高自信，她期望活動能成為學生自我管理、禮貌待人、團隊協作的練習場，透過在外地更講規矩的社交情境下，看見自己更成熟、更卓越的一面，並把所學到的待人接物態度，轉化為日常品格。