飛常觀點｜以教育對接「十五五」　香港五年規劃須提速培育創科人才

文/鄧飛

2026年全國兩會於3月12日在北京勝利閉幕，今年既是國家「十五五」規劃開局之年，也是中國式現代化邁向新階段的重要時刻。而值得關注的是，香港同樣會在今年首次制定本地五年規劃，主動對接國家「十五五」規劃，為未來發展訂立更具前瞻性的整體藍圖。在此背景下，教育如何配合國家發展方向、培養未來所需人才，無疑成為關鍵課題之一。

國家教育部指出，教育一頭連着千家萬戶的期盼，關繫每一名青少年兒童的健康成長；一頭連着國家的未來，關繫着現代化建設人才的培養。過去多年，國家在教育領域取得顯著成果，其中，高等教育毛入學率已超過60%，並着力促進科技創新與產業創新融合發展。香港作為國家的一部分，擁有高度國際化的教育體系，若果能把握「十五五」機遇，在人才培養與科技創新方面作出更大貢獻，既可服務國家發展需要，亦有助推動本地經濟轉型。

筆者認為本港教育必須提速推動數字化轉型，培養新時代所需的人才，尤其是《「十五五」規劃綱要（草案）》提出深入推進數字中國建設。事實上，新一輪科技革命與產業變革正在加速，人工智能、大數據與數字經濟已成為全球競爭焦點。近年特區政府透過優質教育基金預留20億元推動數字教育，方向值得肯定，未來可進一步推動學校發展數字化課程及教學模式，並與大灣區科技企業合作，同時透過建立「數字教育示範學校」或區域合作平台，促進跨境教育資源共享，培養具創新思維與科技能力的青年人才。

其次，高等教育應成為本港對接國家發展的重要橋樑。國家正大力推動科技自立自強與產業升級，而香港在科研實力與國際合作方面具備獨特優勢。未來透過北部都會區建設大學城，吸引內地「雙一流」高校及國際頂尖院校在港設立研究平台，建立跨學科科研合作網絡。透過更高水平的教育開放與合作，不僅可提升本地高等教育競爭力，也有助本港尤其在人工智能、生物醫藥及綠色科技等前沿領域形成科研集群，促進「產學研」深度融合。

第三，香港亦應積極發展「留學香港」品牌，打造國際人才集聚高地。教育局提出建設國際教育樞紐的方向正確。筆者認為未來應進一步優化留學生簽證、實習與留港就業安排，並加強與「一帶一路」沿線國家的教育合作，吸引更多海外學生來港升學。透過教育交流與人才流動，不僅能培養國際化人才，也能帶動本地教育及服務產業發展。

另一方面，兩會亦再次強調培養具家國情懷的新一代。香港教育除了培養創新能力，也應深化國情教育，讓青年更了解國家發展與歷史文化。透過國情課程、內地交流及大灣區實習等方式，讓學生親身感受國家發展機遇，既能拓闊視野，也能增強對國家的認同感，為「一國兩制」行穩致遠奠定社會基礎。

總的來說，兩會為國家未來五年發展描繪了清晰藍圖，也為香港指明方向。隨着香港首次制定本地五年規劃，教育發展更應與國家戰略緊密對接。香港若能把教育優勢轉化為創新與人才優勢，積極培育創科人才並吸引全球學生，必能在國家新一輪發展格局中發揮更重要作用，為建設教育強國與推動中國式現代化貢獻力量。

（作者為立法會議員、教聯會副會長）