本碩博課程貫通 AI+學科交叉研究

香港文匯報訊（記者 李紫妍）「人工智能時代，教育必須超越傳統的知識傳授，更加突出創造力的培養。當前人才培養的最核心挑戰，就是培養學生應對不確定未來的創造性。」面對人工智能的迅猛發展，中山大學校長高松在該校今年召開的人工智能發展大會上提出，依託粵港澳大灣區教育優勢和產業優勢，該校成立由產業專家和校內專家組成的AI+人才培養探索工作小組，推進AI+人才培養體系建設。包括打破固有學科壁壘，推進AI學科專業集群和「X+AI」專業矩陣建設，構建大智能學科教育體系，強化人工智能、計算機科學與技術等多個相關專業建設，並穩步擴大相關專業招生規模等，大力培養相關人才。

建多元化跨學科修讀機制

此外，中山大學多措並舉，推進國家急需拔尖創新人才自主培養。在一體化培養方面，該校設計本碩博貫通課程體系，加強不同培養層次課程內容銜接的連貫性和層遞性，建設本研一體化課程平台，針對人工智能、生物安全等急需學科專業領域，探索實施本研貫通培養模式，設立急需人才「本碩」「本博」貫通創新班。探索建立彈性學制與動態分流機制等，縮短急需緊缺人才培養周期。

學科交叉方面，中山大學建立多元化跨學科修讀機制，設立前沿交叉領域雙學士學位培養項目，形成學科交叉融合新生態；融合人工智能技術和學科專業特色，建設多維度「人工智能+」課程體系矩陣，推動人工智能賦能學科交叉研究；設立集成電路科學與工程、遙感科學與技術等一批交叉學科，面向國家超算中心、精準醫學科學中心等重大科研平台，實施學科交叉專項博士研究生培養試點改革項目，建立以國家重大戰略需求為導向的「一生一案」培養機制等，為國家戰略領域輸送複合型創新人才。

粵港澳大專院校聯手育才

隨着粵港澳大灣區發展，拓展國際交流亦是區內大專院校培養人才的着力點。中山大學構建「課程—平台—項目」三維驅動的國際化人才培養模式，推動建設研究生全英文課程群、打造主題化國際暑期學校等，開拓學生全球視野。同時，該校與港澳深度合作，以粵港澳高校研究生教育聯盟為牽引，依託香港高等研究院創新國際合作交流形式，開展粵港澳聯合培養博士生專項計劃，與港澳一流高校簽訂聯合培養、交換學習項目協議；推進港澳專項資助計劃，重點開展人工智能、低空經濟等關鍵領域學術交流，深化粵港澳高校協同育人。