文/鄧飛
本港高等教育再傳佳績。英國《泰晤士高等教育》（THE）公布2026年度世界大學排名，本港八間資助大學首度「全線上榜」，其中五間打入全球百強，更有三校創下歷史新高。這項成績不僅是學界努力的回報，也見證本港在建設國際教育樞紐的道路上，正穩步前行。
港大繼續領跑，排名第33，為亞洲第六、全國第三；中大與科大分別列41及58位；城大、理大緊隨其後，穩居百強；浸大、教大及嶺大今年亦表現亮眼，前兩者更首次躋身THE榜單。這一突破，反映出本港高等教育的國際競爭力日益增強，尤其在「國際視野」指標上，八大平均分接近九十分，有五校更進入全球前廿五名，成為真正的國際學府。
教育的實力，離不開制度的支持。近年政府積極投資教育，推動「留學香港」品牌，放寬非本地生限額，擴大獎學金名額，未來甚至籌建北部都會區大學城。這些舉措不僅有助院校「擴容提質」，也吸引全球學生與學者來港，推動學術交流與科研合作。與此同時，國際管理發展學院的《2025年世界人才排名》中，本港由第九躍升至第四，成為亞洲之冠，印證教育與人才政策的協同效應開始顯現。
然而，成績亮眼之餘，也應冷靜反思：本港能否從「學術卓越」進一步邁向「教育品牌」？世界排名固然重要，但更重要的是如何把學術實力轉化為城市競爭力與經濟動能。教育不僅是培育人才的搖籃，也是創新科技、文化交流與社會流動的重要推手。要真正成為國際教育樞紐，本港須在幾方面持續努力。
首先是強化科研與產業的對接。現時不少大學科研成果仍主要停留在學術層面，未能充分轉化為市場應用。政府應鼓勵校企合作，推動創科孵化與知識轉移，讓「科研」成為經濟增長的新引擎，並建立完善的知識產權與成果轉化機制。
其次，是持續推進教育多元化與社會連結。要吸引全球學生，不僅要有排名與聲譽，更要有包容的學習環境與文化體驗。本港應進一步提升國際學生支援、住宿、實習及就業配套，讓「留學香港」不僅是學業選擇，更是一段豐富的文化旅程。
再者，是鞏固人才政策與教育戰略的協同。教育與人才並非兩條平行線，而是互為支撐的生態系統。未來，當政府對準「八大中心」的發展方向時，教育界亦需提前布局，針對金融科技、綠色轉型、創意文化等新興領域，設計更多跨學科課程與專業培訓，確保本地學生能在全球競爭中立於不敗之地。
教育是百年大計，今天的「八大齊上榜」，是令人鼓舞的里程碑，卻不是終點。本港要在「國際教育樞紐」的道路上持續領先，關鍵在於能否把高等教育的質量優勢，延伸為創新驅動的社會能量。唯有讓世界最優秀的人才在此學習、研究與發展，本港才能在全球教育版圖上，繪出更具影響力的一筆。「略有小成」只是起點，真正的成功，是當本港教育成為推動社會進步、驅動經濟新動能的力量來源。「教育為本，人才為要」這條路，本港已在路上，亦必須走得更遠。
（作者為立法會議員、全國港澳研究會理事、教聯會副會長）
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