2025香港-紐約國際青少年科學影像大賽10月1日-10月5日在線上舉行，來自中國內地、香港、澳門以及美國、葡萄牙的中小學生及大學生，51部科學影像作品，近300名參賽選手，200多位教師和100多位家長參加了10月1日的終評第一輪中文答辯。
「今年已是我第五年帶領學生參加國際青少年科學影像大賽的答辯。每年國慶的答辯日，早已成了我們師生團隊心照不宣的 『固定約定』。」廣東省佛山市順德區胡寶星職業技術學校的科學輔導教師何偉霖說，「特別感謝大賽組委會的精心組織與耐心細緻，為孩子們提供了專業的實踐平台，讓他們能在拍攝、剪輯、答辯中摸索專業技能，把科學探究的每一步都轉化為生動影像。」
「從開場前的躍躍欲試，到被提問時的專注，這次答辯帶給我的不只是一次考核，更是一次收穫。評委老師們的提問，讓我學着思考更有深度的問題，比如智慧交通在未來的前景，這些思考也讓我們的科學探究更有深度、更具意義。這次問辯經歷，既是新的體驗，更是為我們未來的科學研究打下了堅實的基礎。」河南省鄭州市第47高級中學參賽選手李錦燕說。
「十分榮幸能參加這次答辯，對我來說是一次寶貴的成長。我們既展示了研究成果，也將校園角落裏鮮為人知的生態故事講給了更多人聽，讓他們了解了澳門的生態環境。評委們專業的提問，讓我們獲益良多。這個項目超越了書本知識，我們真正地成為了校園生態的發現者、記錄者與倡導者。」澳門培正中學參賽選手潘逸希說。
「演練時，我們曾無數次預演可能遇到的『刁鑽』問題，心中忐忑不安。然而，評委老師的親切與專業，瞬間化解了我們的緊張。他們從實驗鏡頭到數據邏輯提出的寶貴建議，為我們打開了新的思路。這次經歷讓我深刻認識到，科學探究無小事，每一個細節都至關重要。它點燃了我們繼續以嚴謹態度投身科學探索的熱情與信心。感謝主辦方為我們提供一個很好的學習交流的機會。」廣東省佛山市順德區胡寶星職業技術學校參賽選手湯翹說。
「我們4名小學生首次共同參加答辯，心情緊張又期待。雖然提前做了充分準備和多次模擬，但進入會議室時，緊張感仍未消散，我們小聲倒計時等候開始。 起初是有些心跳加速，但隨着答辯的推進，我逐漸找到了節奏，嘗試着去自然作答。項目是我們親身實踐的，真實表達即可，無需過度擔憂。最後，我們順利完成了答辯。從焦慮到緊張再到釋然，我感覺自己的抗壓能力和自信心都得到提升，也提高了膽量與團隊協作能力。」上海市靜安區止園路小學參賽選手劉嘉玥說。
據悉國際青少年科學影像大賽自2016年開始已經連續舉辦了10屆其中線下在美國舉辦了4屆今年是第6年在線上舉行。記者了解到，這次大賽線上終評答辯分兩輪進行。第一輪為線上中文答辯，共有51項青少年科學影像作品參加，選拔其中的20個項目進入第二輪。第二輪為線上英文答辯。
大賽由國際青少年科學影像大賽組委會主辦，香港青少年科學院、哥倫比亞大學拉蒙特-多爾蒂地球觀測研究所、鄭州市教學資源保障中心、河南省大中專畢業生就業創業促進會、中國環境出版集團、小學生學習報、教育時報、中學生數理化協辦。
兩輪答辯結束後，大賽將最終評出11項最佳獎和12項關愛獎。獲獎項目將獲得香港亨達集團贊助的獎金，共計港幣10萬元。
為表彰科學教師在輔導學生參與科學影像活動中做出的努力，鼓勵更多教師積極投身科學影像教育，本屆大賽特設「最佳科學教師獎」，獲獎者將獲得由藍鯨博士捐贈的5000元港幣以資鼓勵。
在首輪線上中文答辯中，51部作品在8個小時內依次呈現。記者在線上答辯現場看到，每一位選手都做了充分的準備，屏幕背後是一個個躍動着的科學夢想與熾熱的教育熱忱。評委提問時既有嚴謹的學術追問，也不乏輕鬆幽默的互動，會議室裏不時響起會意的笑聲。緊張與暖意交織，嚴謹與創意共舞，雖是雲端相見，卻彷彿能觸摸到那份為科學影像教育而共振的心跳。
據大賽組委會透露，本屆評委結構充分體現跨學科融合特色。中文評委涵蓋科學、影視技術、科學傳播與教育(STS精神)四大領域，國際評委則來自生物地球化學、礦物學、冰川海洋學、生物與古環境、氣候變化、環境、神經生物行為學與科學教育等多元專業背景，共同構築起一個多維度的評審體系，真正踐行了科學·技術·社會（STS）的融合精神。
2025香港-紐約·國際青少年科學影像大賽
21世紀是科技創新的時代，為了激發青少年的STS（科學、技術、社會）精神，推動STEAM（科學、技術、工程、人文藝術、數學）教育，促使青少年參與可持續發展行動，國際青少年科學影像大賽組委會為青少年、科學教育工作者及科學傳播者搭建國際交流平台，聚焦青少年科學教育和科學傳播的數碼影像形式，舉辦2025國際青少年科學影像大賽。
（來源：國際青少年科學影像大賽組委會）
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