文/宋芝齡
在前文，筆者提到在全國兩會，外國媒體熱議中國的創新科技，甚至有外國記者借助DeepSeek進行翻譯，效果理想。當時筆者在文末指出，「AI不會取代人類，但使用AI的人會取代不用AI的人」。其實，用意就是與其迴避、抗拒，不如好好地擁抱創新科技，讓新科技如人工智能、大型語言模型等為自己所用。最近，有報道指本港8間資助大學，有4間已開始引入相關模型予師生使用，提升教學與研究效率，有學者認為應鼓勵學生善用AI作為學習工具，以推動未來的經濟發展。筆者認同，相關工具可幫助學生學習，只要是以正途使用，絕對有益而無害。
有媒體近日特意向本港八間資助大學查詢，得到回覆，科技大學、嶺南大學及城市大學，上月已經為全校師生免費提供DeepSeek-R1模型，教職員及學生可透過學校平台，按需要選擇使用不同AI工具。而理工大學則表示，現時理大為全體師生及員工免費提供包括DeepSeek模型在內的生成式人工智能應用程式，以支持其教學和研究。
另外四間大學，雖然未有直接向學生提供DeepSeek工具，但態度均為正面，例如中大就表示如學生獲得導師的明確允許，可適當使用如ChatGPT或DeepSeek等AI工具完成作業；教大則回覆，大學正對DeepSeek-R1大型語言模型的不同用例進行探討和測試，並為師生提供講座，介紹DeepSeek的認知模擬術及使用心得。
對於使用DeepSeek，最令人關注的問題，當然就是功課、論文抄襲，其實要處理相關問題，目前大學已設有一定機制處理，筆者認為，如果學生「純抄襲」DeepSeek等然後交功課，講師、教授等會有方法處理，並如同其他學術抄襲的方式處理。
一個使用DeepSeek而又合規的情況，就是學生向DeepSeek提問，得到的建議不能搬字過紙，而是把DeepSeek的建議結合自己的想法，去構思以及撰寫文章。筆者自己也試過，就某個社會議題問DeepSeek建議，本來筆者只想到三至四個點，但作為大型語言模型的DeepSeek，提出的點子，是筆者的兩倍，值得參考，但是必須靠自己再核實資料。
今年全國兩會已經勝利閉幕，科技發展也是兩會的其中一個焦點，政府工作報告也提到，要培育、建立未來產業，包括培育生物製造、量子科技、具身智能、6G等未來產業。回想過去一段日子，由DeepSeek、機器人到《哪吒2》，一項又一項科技或者高超的動畫技術，其實國家已用成果告訴全球，中國的創新科技、人工智能以至機器人技術已到達世界頂尖水平，香港作為國際都會，都着力打造、發展創新科技，讓大學生接觸更多創新科技或人工智能產品，也是提升他們的科技素養，有利而無害。
若我們把創新科技應用放大一點，假想科技是香港經濟、私人企業的增長動力，這讓筆者想起了「56789」理論，即是民營經濟貢獻了中國50%以上的稅收，60%以上的國內生產總值，70%以上的技術創新成果，80%以上的城鎮勞動就業，90%以上的企業數量。創新科技業能在香港發展到什麼地步，當然有待社會各界去發展、發掘，但以DeepSeek為例子，有估計指其市值可能最高達1500億美元，其創辦人梁文鋒即使不是萬億也是千億富豪；梁文鋒這成功例子，也是給予香港青年希望的很好借鏡，香港青年在創科發展上需要急起直追。筆者相信，香港青年有能力、實力創造出屬於香港的代表作，在國家以至國際層面揚威。
（作者為自由黨灣仔支部主席、灣仔青年聯會主席）
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