香港文匯報訊（記者 姬文風）人工智能（AI）發展浪潮勢不可擋，為教與學帶來前所未有的變革。香港城市大學最近頒發2024/25學年傑出教學獎，3位得獎教授均善用人工智能，分別在社會工作、翻譯及數碼醫學領域展現創新教學模式，為學生提供更貼近時代需求的學習體驗。有得獎教授通過設計人工智能角色，模擬不同弱勢社群的處境，並讓學生與這些個案互動，提升輔導技巧及培養社工同理心。

本屆3名獲獎者分別是人文社會科學院社會及行為科學系教授陳紹銘、人文社會科學院翻譯及語言學系教授鄢秀，以及理學院物理學系教授劉康德。每位得獎者可獲15,000元獎金，以及15萬元教學發展經費。

AI聊天機械人助學生走進社區

陳紹銘帶領學生走入社區，實地探訪弱勢群體，學生團隊進一步應用所學，研發12個人工智能聊天機械人，模擬對象包括劏房居民、新來港人士、受傷的清潔工人等，更配備詳細的角色背景及模擬對話劇本。陳紹銘亦與同學系的譚偉耀及「科創社工學會」合作，設計6個人工智能角色，模擬面臨學業壓力的學生、跨性別青年，以及有家庭問題的青少年等不同弱勢社群的處境。學生可透過與這些「個案」互動，進行小組討論與練習，有助培養學生成為兼具同理心與實務能力的社工。

鄢秀運用人工智能生成多樣化的翻譯文本，擴充教學材料的選擇，同時也克服了使用真實材料時可能遇到的倫理與法律限制。她亦會指導學生比較人工智能與人工翻譯的差異，從中進行編輯練習，並深入探討翻譯的本質。學生可藉此了解進階翻譯需要更深入的資訊與情境理解，以及專業的判斷與指導，培養判別人工智能翻譯成果的能力。她更利用人工智能生成的語音，模擬各種口譯情境，提升學生口譯的應變能力。

劉康德榮獲今年新增的「數碼學習」傑出教學獎，表彰他善用數碼工具，提升學生的學習體驗。他與其團隊開發的「AI染色」（AIstain）系統，能於數分鐘內完成淋巴癌細胞染色分析，診斷貓狗的病變。該技術已在城大動物醫療中心進行臨床測試，並成為城大創新創業計劃「HKTech300」旗下的初創企業。

他亦透過課堂鼓勵學生以AIstain為基礎，開發創新的醫療AI系統，並促成理學院與計算學院學生跨領域合作，同時運用人工智能生成圖像工具，以「翻轉教室」的模式，激發學生對跨領域人工智能學習的興趣。