基層生盼有機會成學員 樹立信心創美好未來

「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」的先導計劃詳情最快於明日（22日）公布，不少居住在劏房中的初中生和他們的家長向香港文匯報表示，對有關計劃充滿期待，希望讓這些來自基層的初中生有機會成為學員，彌補物質生活不足為他們的發展帶來的局限，亦希望導師能帶領他們看到外面更大的世界，幫助他們樹立信心，從而勇敢地堅持努力，創造更美好的未來。

◆香港文匯報記者 黃書蘭、藍松山

冀先讓導師學生相互接觸了解

居住在劏房的王太接受香港文匯報訪問時表示，非常歡迎「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」的先導計劃，希望兒子能有機會參與計劃。她建議計劃在分配導師時，應先讓導師和學生有短時間接觸，相互了解，如果真的不合適便可及時更換導師，令計劃可以起到最好的效果。

王太的長子今年將升讀中三，整體成績不錯，只有英文成績徘徊在合格邊緣。由於他就讀英文中學，王太十分擔心英文不佳會對兒子其他科目也造成影響。此前，她一直都有幫兒子報名課外補習班，但由於家中經濟受到疫情的影響，無奈暫停了課外補習班。

她說，知道兒子對彈結他有興趣，也希望擁有自己的結他。雖然自己過去亦省吃儉用幫兒子報名結他班，但亦因為經濟原因無奈停止，她坦言：「覺得對兒子相當虧欠。」

望可及時換不合適導師

王太希望自己的兒子有機會參與「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」的先導計劃，並相信該計劃能在精神、學業、興趣上全面地正面影響到兒子。雖然計劃並非直接針對學業，但她相信若兒子能在計劃中匹配導師，或許亦能得到有關方面的幫助，甚至教導兒子學習方法。

她認為最重要的是導師和學員是否合拍，因此希望計劃分配導師時，可先讓導師和學生有短時間的接觸，相互了解，如果真的不合適亦允許及時更換導師，以確保計劃的效果。

◆香港文匯報記者 藍松山

盼子學有所成 培養不同興趣

一家三口住在葵青區劏房的陳女士昨日接受香港文匯報訪問時坦言，自己節衣縮食仍難為孩子的補習、興趣埋單，她只有一個心願，就是兒子學有所成。她覺得「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」可以幫到他們很大的忙，希望兒子有機會參與，讓導師可每月都帶孩子外出拓闊眼界，同時為孩子樹立榜樣。

陳女士是一名家庭主婦，作為家中經濟支柱的丈夫今年已經60歲，患有心臟病，是一名保安員，月入一萬多元，而他們居住的約80呎劏房月租卻要7,000多元，家庭經濟壓力很大。為省錢盡力培養下一代，她沒有買過護膚品，日用品能平則平：「我只希望兒子學有所成，但沒有經濟能力去讓孩子補習、學習不同興趣。」

助兒子建積極正面價值觀

「兒子9月要升中，但家裏經濟壓力很大，無法給他補習、增廣見聞，而他正處反叛期，有點不聽教，時常在床上玩手機，令我有點擔心。」她期望兒子能夠參與小組制定的先導計劃，讓導師成為兒子的榜樣，並幫助兒子建立積極正面的價值觀，讓他遇到困難時有人請教，更希望這一計劃可以持續支援有需要的基層孩子。 ◆香港文匯報記者 黃書蘭

願做好老師 用心教學生

希望有機會參與「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」的計劃、居住在深水埗區劏房的初中生Kerrie在接受香港文匯報訪問時表示，「我的志願是未來成為一名醫生或者一名老師，希望成為一名老師，是因為我明白若在家裏沒人教導會有多無助，所以希望可以做個好老師，用心教好學生。」

Kerrie和媽媽劉女士一家四口蝸居在深水埗區劏房多年，不斷上漲的劏房租金令他們本已拮据的生活雪上加霜，Kerrie的學習條件亦十分艱苦。「大女今年升中二，雖然成績中上，就讀學校的英文班，然而家裏學習環境狹窄，細到要在床上溫習，自己亦完全教唔到，只好送女兒上功課輔導班，盡量做完功課及溫習好才回家。」

難以負擔補習班費用

不過，單是功課輔導班的學費便要每月約1,800元，既造成額外經濟壓力，更讓家裏再沒有經濟條件發掘女兒的其他天賦，劉女士說：「我好想讓女兒參加不同興趣班，讓她接觸不同事物，增廣見聞，但很多課程的學費都好貴，難以負擔。」

「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」讓他們看到希望，「當然好想個女能夠參加，相信計劃有助小朋友擴闊眼界，了解自身特長，讓女兒多元發展。」

◆香港文匯報記者 黃書蘭

冀獲鼓勵學習不畏困難

重新樹立對學習的信心，是居住在荃灣劏房的鄭太對自己正在讀初中的細仔的期望。鄭太說，細仔自6歲跟隨自己從內地來港後，家裏的學習環境始終沒有得到改善，細仔要以床當書桌踡縮着做功課，亦因為始終沒有經濟能力為他聘請補習老師，一直無法幫助他跟上香港課程的學習進度，令他對學習失去信心。他期望自己的兒子可以有機會參加「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」的先導計劃，讓他獲得鼓勵，學習不畏困難，從而促使他在學業上不斷進步。

鄭太說，自己是半個家庭主婦，平時會做兼職環保回收工作幫補家計，而丈夫則從事地盤清潔散工工作，夫婦二人的收入都不穩定，下雨天便會沒工開，令家裏經濟十分緊張，時常擔心萬一有要事會沒錢應急，平時節日也不會買餸「做節」，能慳得慳。而最令她心急的是，孩子的學習因此受到影響，「雖然細仔的英文成績很差，但大仔暑假後便要回內地讀大學，要給他生活費，自己真的沒能力為細仔請補習。」

她期望若兒子能加入先導計劃，計劃提供的資助能讓孩子補習英文，並希望導師能幫助孩子接觸不同興趣，增強自信，擺脫跨代貧窮。

◆香港文匯報記者 黃書蘭