一張舊照，一條陳舊的短片，便得到幾千上萬的點讚，這種情況經常在歷史和懷舊作主題的歷史社交平台出現。

對於非歷史研究者而言，這是與歷史知識拉近距離的一個好方法，輕輕鬆鬆地認識歷史。

大約在十多年前，互聯網進入Web 2.0世代，社交網站及社交平台亦因而興起。自此，在互聯網世界中，信息發布者與信息接收者的界線變得模糊，以往只能接收信息的普羅大眾也可以成為信息發布者。在這個潮流發展下，以歷史為主題的社交網站開始興起。

事實上，歷史主題的社交網站興起，對推廣歷史知識方面確實有不少好處。首先，它提供了一個集中展示和討論歷史知識的平台，多元化題材使得受眾可擴闊個人視野和知識面。例如通過舊照片和影片，激發大眾對某些人和事的興趣，對提升大眾對歷史的熱情有一定的幫助。

此外，歷史主題的社交網站有助於打破時空限制，通過互聯網「部落化」的特性，使得擁有相近喜好的用戶可以聚在一起，分享自己的研究成果、學習心得、私人珍藏等。例如，身處香港的網民，可與身處世界各地的網民交流，通過相互回應、留言，形成一個興趣群組，相互啟發，促進歷史文化的傳承和弘揚。

知識正確性存疑 用戶需留神

然而，這類社交網站也存在一些潛在問題。網絡世界環境的複雜性導致一些不準確，甚至錯誤的歷史信息可能會在這些平台上傳播。

這是由於社交網站缺乏正規媒體平台的監管制度，抑或發布信息者沒有接受足夠的專業訓練幫助其判斷信息真偽。尤其是現在盛行「內容農場」，即是一些網站為了牟利，無底線地編造、捏合信息以博人眼球，這些信息真假難辨，且難以溯源，過往就有資深傳媒人誤信錯誤信息並引用，誤導大眾。

更惡劣的是，部分人為了自己一些目的，刻意發布不完全信息，引導甚至誤導受眾。香港有以懷舊為主題的Facebook主頁，通過文字影片等資料，刻意激起受眾對於特區政府的負面情緒。該平台喜以發布港英管治時期香港的一些舊照片，然後加一句說明指以往的香港真美麗云云，背後動機就是通過簡單的今昔對比，意圖凸顯香港今不如昔。縱使一些網友會點讚，純粹當作懷舊，但久而久之他們有可能產生對特區政府管治的不滿情緒。這種心懷不軌的刻意引導（網絡術語稱為「帶風向」），暴露出了這類歷史社交平台的短板。

人們經常說互聯網是雙刃劍，信息獲取便捷的同時，其正確性卻難以保證，這也是歷史社交平台推廣歷史知識的一個問題。然而，歷史社交平台的興起也正是公眾史學的一種新推展模式，其傳播速度快、範圍廣，滲透層次和程度更深，正是歷史知識向大眾推廣需要做到的效果。

◆羅公展恒（資深文化工作者，清華大學歷史學碩士，從事歷史、文化教育工作多年，曾主理歷史文化社交專頁及出版多本文化教育書籍。）