潘金英

近日疫情如火如荼，愈燒愈旺，影響生活。然而，人被困，行動受阻，但是也阻不了創意。網上依然有各項創意活動，如畫展、音樂、戲劇、線上文字活動及比賽。因而我和潘明珠也忙於評閱港澳青少年創作比賽。

近日我正要評審多個徵文比賽，早前做教城創作天地擂台賽，現正評菁英作文大賽，雖說200多篇的文章或令我們看得頭暈眼花，但心中喜見青少年以文字傳情，更見不少創意。在評閱香港小學及初中菁英即席作文時，其中初中組有兩題，其一寫冬奧，另一寫「文以載道，道以化人」，令人意想不到的竟見兩題各有人選作，不相伯仲。我初以為學生都一面倒會選寫冬奧此題，因為窩在家無聊，冬奥正為平淡日子帶來一道亮麗風景，寫來靈感及題材也多！

誰料原來竟有不少人挑戰「文以載道」這道較難之文題。細評下來，才知不少同學其實並不太明白文以載道的含意，審題片面，思維也欠深度。有人認為道有正有歪，又認為日常廣告誇大其詞，非正道。透過創作，正好展示出青少年的文化涵養，好讓成人點撥回應，鼓勵學習正道，以正向態度拓展文化認知及深入理解。古人惜墨如金，寫文章態度嚴謹，不同今日一般文字呈零碎資訊，片面觀點。

古人藉文章正道以化人，秉持文以載道之心，認為文字寫出後，必對大眾有影響，故不能只為宣洩個人情緒或滿口胡言，所謂文者自責，作者不可歪曲失實，要有責任感，傳深遠正道，絕不能誇誇其辭，必要謹慎自己的言行。正道對人，具有正面影響力，就像一盞指路明燈，導人方向，給人光輝和溫暖。惜同學的作文舉例多未恰當。道以化人，化，是要自己讀古人文章時，去領受體悟所讀到的道，深入文旨，讀出作者表達的深義，例如「老吾老以及人之老」，要知老字有尊敬/老人/兩個用法，讀文一定要追本探源，才能如受春風化雨，有所熏陶和感染，得好影響。恒常道理能彰顯大義，要理解范仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，可觀為政者感受，為什麼要比平民百姓有先見？要有未雨綢繆的憂慮呢？就是為政者宜竭心力為民控制大局，不能後知後覺，就疫情反覆而言，要盡力控疾，民才可得以安居，故必是後天下之樂而樂，等到疫情緩解，百業興旺，為政者見民生復甦，才可稍鬆口氣，快樂下來。