理大物理治療學學士課程要求學生共修讀132個學分，其中包括23個臨床實習學分。彭耀宗指，在師資方面，理大有多元人才和豐富臨床經驗，課程由兩個團隊負責教學工作，科研團隊專注於教授物理治療的基礎理論和科學研究，臨床導師團隊則由資深物理治療師組成，教授學生實際操作技巧。

涉案例研究課堂以小組形式進行

在理論部分，除了傳統的大班教學外，與案例研究相關的課堂都以小組形式進行。他強調理大結合物理治療和研究，課程中除了臨床應用， 亦有很重的科研成分，「例如我們會讓學生在課堂上進行案例研究和治療測試，並進行實踐和討論。而理大課程特色之一就是循證醫學（Evidence-based Medicine），強調教學結合科學實證，不僅培訓學生成為職業的治療師，更重要的是引導學生結合科學實證來制定治療計劃，成為推動物理治療行業發展的醫療領袖，以及促進公眾健康並滿足社會醫療需求的專業人士。」

至於實習部分，課程會安排學生先在第二年暑假進行兩星期實習，以熟悉實際工作環境。隨後在第三和第四年會到五個不同的地方實習，包括醫管局、公立及私立醫院的專科門診（物理治療）、院舍、特殊學校或非政府組織旗下的康復機構等，跟隨臨床導師實習五個星期，導師會根據學生表現進行中期和整體評估。

為鼓勵學生培養全球視野，彭耀宗說，理大物理治療三、四年級的學生可選擇在海外大學進行為期五星期的臨床實習。

在過去的幾年中，校方已組織了在澳洲、加拿大、丹麥、芬蘭、泰國、瑞典、瑞士和美國等大學進行實習的機會。

需參與社區康復基層醫療課程

此外，學生還需要參與80個小時的社區康復基層醫療課程，到不同機構學習並參與推廣社區康復和基層醫療的知識，例如協助機構舉辦物理治療講座和運動班等活動。他強調，如果學分或實習成績不達標，只能有一次補考機會，未能通過實習者無法獲頒執業牌照。 ◆香港文匯報記者 陸雅楠