香港文匯報訊 （記者 姬文風）香港城市大學向兩位教授頒發2023/24學年傑出教學獎，他們均以創新教學方法，激發學生的學習興趣。有得獎教授不但善用科技幫助學生進行「數碼實地考察」，切身感受極端天氣為世界各地帶來的禍害，更以「網絡迷因」創作有關氣候變化及可持續發展的教材，與學生拉近距離，提升課堂趣味。

本學年兩名得獎者分別為能源及環境學院教授林鎮浩，以及資訊系統學系副系主任梁仲文。林鎮浩設計了一系列的嶄新虛擬實境體驗活動，學生只需透過智能電話及虛擬實境裝置，便可隨時隨地「潛入」海底，觀察珊瑚白化。

「我希望學生喜歡上課，對身邊的事物充滿好奇心。這份學習動機有助他們涉足跨學科知識，關心周遭環境，不斷尋求解決氣候變化問題的答案，達至終身學習。」為了增添課堂趣味，林鎮浩更以「網絡迷因」，即在網上廣為流傳的圖片及影片創作教材。他笑言自己本來就很喜歡在社交平台上瀏覽各種「迷因」，相信這是活潑生動的切入點，有助學生認識《聯合國氣候變化框架公約》及《巴黎協定》等深奧和複雜的政策目標。

梁仲文致力照顧每名學生的學習進度，為此他建立了同儕互助網上學習平台，鼓勵學生透過互相問答，共享學習成果。學生可在平台上的事務日誌一覽自己的得分獎勵，甚至轉換為課堂參與分。

他相信這類遊戲元素可促進學生自主學習，「而透過鼓勵不同年級的學生在平台互相幫助，可達至雙向學習，收窄學習差異。」