香港文匯報訊（記者 王僖）獲教育局資助的香港資優教育學苑專為資優中小學生提供網上和實體進階教育。審計署調查發現，學苑的網上甄選進修課程完成率不足，在最近5個學年，只有約半數獲提名學生完成網上甄選課程。合格率亦偏低，學校提名學生的平均合格率更只有53%，遠低於由家長提名學生的平均合格率73%。此外，網上甄選課程的課末評估題目超過6年未更改、有洩漏考題風險，以及未曾制訂或推行維護國家安全的具體措施。學苑昨日回應時承諾改善。

審計署審查2018/19學年至2022/23學年，發現由學校提名的學生，被取錄成為學員的成功率，每年介乎11%至16%，平均為13%，較由家長提名的27%至51%成功率為低。

取錄學生無客觀標準

該署續審查學苑在2022/23學年，對3,315名學生進行學生檔案評審的紀錄，發現儘管學苑備有指引，但兩名甄選委員會成員未有按3項評估準則，對每名學生作出評語，也沒有任何文件顯示如何得出評分。學苑亦不經常遵從學生檔案評審所發出的指引進行甄選，例如總分低於4分的申請個案被拒絕取錄；但是573宗總分3分的個案全數獲得取錄，卻沒有文件解釋箇中理據。

此外，即使質素管理組建議拒絕15宗申請個案，但這些個案仍獲高級管理層據「綜合判斷」取錄。

審計署認為，這情況不利於識別出合適但才能未被發掘的學生，學苑需審慎處理修訂評估的事宜，確保甄選標準一致。學苑則解釋，考慮當時尚有學員餘額，以及取錄更多學員的好處，故修訂邊緣個案的評估。

管治方面欠國安措施

就學苑管治方面，除了欠缺國安措施，學苑對36名新聘僱員性罪行紀錄查核的紀錄，發現有16人是在入職前近一年或入職後才補辦。

學苑昨日回應表示，已於今年3月更新指引、行政和採購程序，以及規則，會完善相關管治；又解釋部分家長反映網上甄選課程的網上平台穩定性欠佳，以致學生未能於限時內，完成課程的課末評估，承諾針對課程整體完成率訂立目標，並監察課程的完成率。去年9月亦已開展發展項目，制訂全新的課末評估題目，預計明年12月或之前完成。