羅大佺

兒子被評為了「故事大王」，照片掛到他們班的文化牆上。

兒子只有4歲多，在洪雅縣第二幼兒園中（五）班上學。兒子從小愛翻看繪圖本，愛聽故事是在能夠流暢地表達自己訴求的時候。每當你答應給他講故事的時候，不管他在玩什麼，總能停下手裏的玩具，靜下心來，老老實實地聽你給他講故事。聽故事時兒子有自己獨立的思考，聽的過程中他還要給你的故事做些修改，說你哪裏講得不對，應該是這樣的。有時他還給你出題目，讓你圍繞着他的題目給他講故事。兒子第一次上講台是在讀早教班的時候，那時他才2歲多，看着他站在講台上，兩個小手指往上一伸，給大家介紹自己「2歲多了」，然後跟着老師唸了一首古詩，絲毫沒有膽怯的樣子，心裏忍俊不禁。

3歲多一點的時候兒子進了洪雅縣第二幼兒園，被分到小（五）班。這是一所省級示範公立幼兒園，歷史悠久，師資力量雄厚，在全縣教育系統口碑很好。園長封曉玉是個實幹型的人，歷經多崗鍛煉，憑着豐富的管理經驗和新穎的辦園理念，帶出了一支優秀的團隊。她總是滿臉慈祥，見到孩子就樂呵呵的，孩子們都親切地叫她「園長媽媽」。小（五）班的班主任朱藝老師出身於教師家庭，多才多藝，在幼兒教育上方法多，點子廣，開展的班級教育活動形式多種多樣，與孩子們有着良好的互動能力，與家長有着較強的溝通能力；央宗老師是藏族同胞，性格熱情爽朗，關心孩子無微不至，對每一位孩子都充滿了濃濃的愛意；古玉霞老師年輕，性格溫柔，有耐心，管理孩子責任心強。在這樣的陽光、溫暖的班集體裏，兒子自然受到了良好的教育和藝術熏陶。每次去接他回家的時候，他總是快快樂樂地撲進你的懷裏，然後邊走邊嘰嘰喳喳地給你講這一天裏他最高興的事情，比如額頭上的小五星貼紙是老師獎勵給他的，拿的牛奶是老師補發給他的，老師今天表揚他乖。碰到剛剛分手的同學，他會激動地去叫同學的名字。十字路口看到有人騎車闖紅燈，他會對你說：「如果是我們的朱老師、央宗老師、古老師，就不會去闖紅燈了。」

發現兒子記憶力好，那是在他讀小（五）班下學期的時候。一次我和幾個同學一起聚餐，飯後我們在零食公社外面和他媽媽告別時，他媽媽要他給大家背兒歌《唐僧騎馬咚那個咚》，那是一首較長的經典兒歌，在幼兒園老師應該教過，但他能夠一句不漏地全部背誦出來，還是讓大家有點吃驚，畢竟他才3歲多。

兒子他們班經常舉辦各類活動，如「流動小書包」「閱讀分享」「天氣預報員」「值日生 小組長」「親近大自然」「混齡遊戲活動」「詩詞小達人」等，還設立了很多激勵孩子們積極向上的機制，如評選「禮儀之星」「進步之星」「故事大王」「小能手」等。這些活動和機制，無疑在孩子們快樂的童年裏灑下了溫暖的陽光。兒子登台講故事是在讀中（五）班的第一學期。那次朱藝老師讓他登台為大家講述故事《一園青菜成了精》。故事來自一本不薄的幼兒繪圖本，講的是青菜、蘿蔔、豆芽、白菜、小葱等蔬菜一個個鮮活起來，和藕王展開了一場大戰的童話故事。繪圖本是兒子用「流動小書包」揹回家的，媽媽教他讀了幾遍，並給他講解了一下。後來他們班舉行閱讀分享活動，兒子看着屏幕上的彩色圖畫，小聲而又完整地講了出來，受到了老師的鼓勵。

兒子講故事進入角色是去年秋天的事情。因為在家裏調皮搗蛋，玩具擺得滿屋都是，繪圖本丟得亂七八糟，我在電腦上寫文章他要來搶你的鼠標。我想起著名詩人柯岩的兒童詩《小弟和小貓》，於是從網上找出來唸給他聽。兒子來了興趣跟着唸，很快就背了下來。後來班上搞活動，他媽媽要他去朗誦這首兒童詩。這次兒子膽子大了，朗誦時進入了角色，聲情並茂，繪聲繪色，獲得了老師和同學們的好評，事後被老師評為了「故事大王」。以後我又從課外閱讀書上找到著名兒童文學作家高洪波的兒歌《不不兔》。兒子聽得也感興趣。當他穿衣吃飯拖沓，問他要不要當「不不兔」時，他回答「不當『不不兔』」，然後行動比之前快了一些。

今年3月是「全國學雷鋒月」。朱藝老師從微信上給我發來一則雷鋒故事繪圖本，說準備選我兒子給大家講講雷鋒的故事。怎麼去講好雷鋒的故事呢？於是，我把雷鋒的背景和事跡講給兒子聽了，又把雷鋒故事的繪圖本改寫成詩歌的形式叫他背誦。清晨他媽媽送他上學的路上，又讓他在新廣場樹下試誦了一遍。

「雷鋒是一名解放軍戰士，/一生為人民服務做了不少好事。/有一次去丹東參加軍事體育訓練，/一上火車就幫助列車員拖地板、擦玻璃、收拾小桌子……」

老師發來的視頻上，兒子手拿麥克風，面向同學，落落大方，不快不慢，昂揚頓挫地講述着雷鋒的故事……「車到瀋陽站看到檢票口吵吵鬧鬧，/原來是一位阿姨沒有票卻硬要上車。/雷鋒走過去關心地問，阿姨，您沒買票嗎？/阿姨委屈地說，我買了，但票和錢包都丟了。/看着阿姨着急的樣子，雷鋒知道她沒有說謊，/於是用自己的錢買來車票遞給她說，阿姨，您的票在這裏。/看到一位老奶奶飢餓的樣子，/雷鋒拿出自己的麵包遞給她說，奶奶您吃吧，不要客氣。/老奶奶吃着麵包雷鋒和她聊起了家常，/分手時還把老奶奶揹下車去……/這些事被戰友們知道了都對他翹起大拇指，/雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」

當兒子滿含深情地把雷鋒的故事講述完畢，緊張地望望老師和同學們，朱藝老師大聲問到：「歡迎嗎？他講得好嗎？」教室裏響起一片稚嫩的讚揚聲「棒，棒，你真棒」時，兒子的嘴角露出了會心的微笑，笑得很甜蜜。