香港文匯報訊 央視新聞《相對論》年終策劃《跨年之問》對話，首期邀請了香港中文大學（深圳）全球與當代中國高等研究院院長鄭永年。被記者問到對美國「民主峰會」的參會名單有何感受時，鄭永年回應說：「美國完全是根據『聽不聽話』來定義民主的，這不是一個『民主峰會』，而是一種『行為藝術』」。

鄭永年表示，美國所謂的「民主峰會」，實際上是政治峰會或者意識形態峰會。「裏面有些國家、『民主體』是非常窮的，他們實際上是陷入了一個『民主陷阱』。」

鄭永年稱，美國說民主會促進發展，但西方的發展本身並不是民主的結果。「我把西方的發展總結為三個階段，先經濟——原始資本主義；後社會——搞福利，比如德國的社會保障就是在俾斯麥的專制時代開始的；再才是民主。對那麼多發展中國家搞『一步到位』，甚至先『民主』後發展，能找出一個成功案例嗎？找不到。」

針對台灣當局也在「民主峰會」受邀名單之中，鄭永年稱，上個世紀九十年代初，中國台灣曾躋身「亞洲四小龍」之列，卻未能持續發展，究其原因，正是當時台灣地區領導人刻意學美國的「民主」。如今，台灣當局還要參加美國所謂的「民主峰會」，是在搞「行為藝術」，解決不了台灣的問題。

根據「聽不聽話」定義民主

鄭永年認為，美國針對中國的意圖非常明顯，就是因為中國的現代化是西方模式之外的另外一種選擇，既實現了發展，又堅持了獨立，這是很少有國家能做到的。美國一些人對中國的擔憂、恐懼感就來自這裏。

在這種背景下，「民主峰會」的「峰」，可以理解成「封閉」的「封」。鄭永年認為，「美國完全是根據『聽不聽話』來衡量、定義民主的。拉幫結夥，符合自己定義的、『聽話』的拉進來；『不聽話』的，美國聽不到也聽不懂。不能接受不同意見，這是封閉的表現。」

在鄭永年看來，中美有合作、競爭，也有對抗、衝突，但仍是可以和平共處的。中國和美國的民主，是不同形式的民主。「現在這個世界，並不是美國定義怎麼樣就怎麼樣，美國人定義成冷戰，我們可以避免冷戰。對民主的定義也一樣，不是說美國的定義就是定義了，命運是靠自己來掌握的。」