連盈慧
未看本文之前，請先看插圖，這個剛滿兩歲面對字牌靜坐出神的孩子，是不是有點令人驚奇？一堆黑字，沒顏色、沒畫面，對這年紀的孩子哪會有什麼吸引力？他媽媽醒來時摸不到睡在身旁的孩子，才發覺比她早起的寶貝，原來已經這樣坐在大廳裏。
孩子媽媽傳來這畫面，教人看着有趣，同時便想起孩子歲半時他母親傳來另一個短片，短片中就曾出現過這字牌，他公公要他查出教過他哪十幾個字，孩子都得意地很快一一逐個找出來，親友說︰「他父親本來就有意令他和大兩歲的哥哥發掘多元化興趣，大大小小不同類型的玩具買了不少，小兄弟倆從來沒有為同一玩具爭執過，除了兩人可以同坐大型玩具車和迷你型滑梯之外，如果小哥單獨玩A玩具時，這小弟絕不搶着也玩A，自己就玩B；無B玩時，可以自己一個人打哈哈『棟篤笑』，真是個能動能靜的孩子。」
小哥看A畫冊，他也去找B畫冊，學哥哥一頁一頁認真翻着看。自從公公教過他認字之後，孩子對其它玩具也不大上心了，有時反而笑嘻嘻拿抹手紙抹他的玩具車和椅子、桌子，而且愛清潔，抹過地的紙巾就拿去丟進垃圾桶；也許平日看着幾個大人忙着做家務，受到身教影響了（這點身教十分重要，如果做家務的是外傭，不是疼愛他的公公爸媽總動員，孩子一定沒有那份親切代入感）。
孩子看字牌，看出什麼呢？一定每個方塊字的不同象形結構，引起他的好奇，可能從公公的「公」字想起公公的兩撇鬍子；從「耳」字想到耳朵；「牛」字想到牛角，他要在每個字裏尋找它的密碼。長輩們常說一個人愛不愛讀書，看他天生有沒有「書緣」就知道，孩子對字牌感興趣，肯定就是有書緣了。
俗語有云︰「三歲定八十」，你說社會資訊發達，電腦手機熏陶出來的Z世代，是不是——兩歲已可定八十？
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