愛心助人，無分國界，更無關年齡。參與公益服務是香港青年全人發展、將仁愛融入日常生活、以善意推動社會溫暖的重要一環。為表揚及激勵積極參與公益服務的學生，香港文匯報與香港教育工作者聯會早前合辦第二屆「香港優秀學生公益及社會服務獎」，表彰過百名熱心服務社會、於社區傳揚大愛的學生。 獲小學組嘉許獎的地利亞英文小學暨幼稚園五年級巴基斯坦裔學生Khan Izza，自小學二年級起便積極參與社會服務。Izza坦言，最初投身義工工作，是為了挑戰自我。她印象最深刻的一次，是首次隨機構向露宿者派發飯盒。「那是我第一次近距離接觸露宿者，心情非常緊張。」眼見媽媽和義工姐姐與露宿者自然地交流，Izza也鼓起勇氣主動攀談。聽見那位露宿者告訴她，這是他生平第一次遇到少數族裔義工，這番話令Izza內心湧起一股自豪感。

「其實在事件剛發生的時候，我感到無助、亦有些迷茫。」回想去年那宗牽動社會的大埔火災悲劇，家住宏福苑的王心柔語氣仍帶着沉澱後的凝重。她是大埔王肇枝中學中六學生，亦是第二屆香港優秀學生公益及社會服務獎獅子山精神特別獎得主。

作為少數族裔學生，Izza坦言她的中文起初並不流利，也曾擔心無法準確表達關懷，但看見受助者的笑臉，她體會到「語言並非障礙，只要真心交流、用心服務，對方一定能感受到這份心意。」透過一次又一次的服務，她不僅收穫快樂與成就感，更找到了對香港的歸屬感，「聽了很多故事，也更了解社會。」她又感激女童軍的同伴幫助她學習中文，讓她進步神速，未來她會嘗試不同類型的義工服務，並以身作則，鼓勵更多同學、親友加入義工大軍。

第二屆香港優秀學生公益及社會服務獎的得主之中，有兩人來自特殊學校、香港四邑商工總會陳南昌紀念學校。他們要到社區與陌生人聊天，還要公開表演，挑戰不算小，卻也收穫了大大的滿足感。正因如此，他們願意傾盡己力，服務他人，並明白到參與公益，不一定是「做到最好」，而是力所能及地把真誠傳遞出去，讓人快樂。

趙詠兒說，今屆得獎者都參與很多不同的社會服務，形容「那份真心想幫助社群的熱忱最為重要」。她直言，在服務社群時未必盡善盡美，但只要全力以赴，並從經驗中改進，下次就能做得更好。

筲箕灣官立中學中三學生關彤亮也是頒嘉許獎得主，過去幾年一直參與各類服務，「最難忘的是小六時探訪長者，聆聽長者傾訴，有人受抑鬱症或重病困擾，甚至失去活動能力，我很心痛，很想為他們做點實事。」其後他加入醫療輔助隊少年團，學習專業急救技能，亦累積服務經驗。他說服務長者時，一句簡單關懷如「天氣轉冷，記得多穿一件衣服呀！」已能令長者展露笑容。無論在香港馬拉松任工作人員、長洲太平清醮巡遊協助維持秩序，或參與郊野公園環保活動、賣旗及探訪院舍，他每次都深刻體會「小小行動，也能帶來莫大快樂」。