對於理工學科與人文學科如何平衡才能更好促進人類文明發展？多位2025基礎科學終身成就獎得主說出了自己的想法。
計算機科學家羅伯特·恩德雷·塔揚認為，在教育事業中應避免僅只專注於某一個領域，要讓科學家們充分掌握人文方面的知識和視角。同時，人文學家們也應更多地去了解科技方面的知識，因為這些內容是人類社會面臨的很多主要問題的來源，「我覺得，要創造機會去促進一些跨學科項目的開展，能夠讓科學家們了解一些人文的視角，同時讓人文學家們能夠掌握更多科學方法去解決人類共同的問題。」
「我們當然需要了解人文學科包括文學、歷史等這些方面，這樣才能夠讓我們更好地理解人類所作所為之間互相聯繫的關係，以及對世界的影響。」1997年諾貝爾物理獎獲得者朱棣文談到，2000年自己在報紙上讀到一些關於氣候變化的新聞，進而開始思考相關的問題。他強調，作為科學家不僅要在研究方面做出努力，也要發出自己的聲音，讓人們知道氣候變化等現象影響的嚴峻性，「對於未來來講，我們需要通過科技的發展，找出盡可能好的解決方案。」
頒獎典禮上，大會主辦方安排了中學生為獲獎科學家獻上了他們繪製的肖像畫。國際基礎科學大會主席丘成桐指出，這一舉措旨在給年輕學子們創造與世界知名的物理學家、數學家、工程學家直接見面交流的機會。美國國家科學院院士戴維·格羅斯談到，自己去過中國很多地方，有機會和一些青年學者，包括在校學生交流，「我能夠感受到他們對於科學有着濃厚的興趣，這是非常重要的，不僅僅對中國，而且對世界的科學發展都是非常有意義的，希望他們能夠把這個興趣保持下去，也希望他們的才能不被AI所取代。」
●香港文匯報記者 劉凝哲、郭瀚林 北京報道
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