蔡若蓮於訪問中提到，要讓香港教育保持國際競爭力，除了大學的科研和學術實力外，更需要做好本地人才培養，而數字教育正是其中一項關鍵。她形容，「數學作為『科學之母』，必須從小培養學生相關能力」，為此教育局去年成立數字教育推廣督導委員會，希望集中推動數字教育發展，重點涵蓋人工智能（AI）技術應用及數字教學創新，務求活用最新技術提升教學成效。

蔡若蓮表示，委員會今年5月參與了在武漢舉行的世界數字教育大會，探討與全球及國家數字教育發展接軌；而優質教育基金的5億元電子學習配套計劃亦已有超過20個項目獲批資助，約400所學校共超過3.1萬名學生受惠，相關成果亦將陸續推廣普及與全港學校分享。

至於今年首辦的「數字教育周」亦正開展中，當中的學與教博覽今日起舉行，重點展示AI教學應用，推動學校結合數字教育輔助教學，幫助學生及早掌握AI知識和技能。

而課程層面，小學科學科、初中科學科及高中資訊及通訊科技（ICT）等STEAM相關科目已作調整，蔡若蓮指，希望能藉此從小培養學生科學探究精神，激發創意與潛能。

她又透露，未來中學數學科亦將加強數學建模內容，主要是在現有課程框架增加AI學習元素，讓學生為AI時代作好準備，但不會進行大規模改革。

指教育系統應保持適當新陳代謝

教育局近期提出逐步提升官津中學「開班線」以回應家長選校需求，但面對學齡人口持續下降，外界關注會否加速學校整合。蔡若蓮回應指，教育政策必須以學生福祉為核心，強調有活力、有生命力的教育系統，應保持適當新陳代謝，不應剝奪其自然調節的機會，她認為從辦學角度，學校透過具特色教育爭取家長和學生認可才是正確發展方向，而非採取堅持平均主義的發展模式。

蔡若蓮重申，在學位供應過剩下，教育局一直通過數據分析及政策研究，檢視班級結構安排及支援措施，以確保政策推行能循序漸進，並且以「軟着陸」為目標減少對教育界的衝擊。