香港文匯報訊 在昨日舉行的第二屆「香港優秀師德師風獎評選」活動頒獎典禮上，多名獲獎教師代表介紹了在師德師風建設方面的感人故事。

五邑工商總會學校謝桂恩老師在學校擔任特殊教育需要統籌主任。她分享道，自己遇過一名「唔輸得」的自閉症學童，玩遊戲輸了就會大發脾氣、大哭一場。謝老師於是以先預告、多傾談的教學方式，與學生建立信任關係，最後訓練漸見成效，6年的相處亦讓他懂得感恩，讓她感到有份成功感。

仁濟醫院董之英紀念中學胡馨文老師昨日分享了她與足球班兩名學生的故事，「已經唔太記得佢哋幾時由『Miss』改口叫我『媽子』。她們看似很強大開朗，但都有脆弱嘅時候。」

她憶述，其中一名學生在中六開學時出現了嚴重情緒困擾，自己就勸該學生去見醫生。在醫生幫助下，該學生積極配合治療，最終走出陰影、完成文憑試。

胡老師表示，精神健康是近年大家關心的議題，而她任教的中學亦非常重視價值觀教育，以及國情教育、國家安全教育，希望能未雨綢繆。

伊利沙伯中學舊生會湯國華中學的馬美珍老師表示，自己曾經輔導一名有行為偏差的學生，由於其自身的行為而變得沉默寡言，擔憂朋輩的眼光。不過，她明白每個行為偏差背後都是一個「未被滿足的需求」，可能是關注、安全感等。

為此，她多次與這位學生溝通，鼓勵他勇敢表達，數個月後，他終於能重新融入班中，在最近一次義工活動獲得嘉許。馬老師強調，教師作為學生的引路人，需要願意陪伴學生一起探索與聆聽，學生才能在最黑暗的時刻，看見自己內在的光明。