山　林

從網上買的戶外遮陽傘，終於到貨了，我迫不及待把它豎立在我的院子裏，它的傘面、骨架、支撐桿和底座三腳架都是淺咖色，自帶溫柔濾鏡效果。傘面上的點綴物蓬鬆如稻草，卻非稻草，那是由聚乙烯塑料裁剪而成的時尚「短裙」，具有密度高、韌性強、耐腐蝕等優良品質，無風時層次分明，錯落有致，風吹則沙沙作響，東搖西晃。它既能遮陽又能擋雨，還能美化環境，如此寶物，誰人不愛？

我拍了「稻草傘」照片發給女兒，眼尖的她發現了傘底下的小馬扎，立刻說：「媽媽，那個馬扎和遮陽傘不搭，坐着也不舒服，我給你買一個搖椅，你美美地躺在傘底下，享受悠閒的退休生活。」去年，女兒正式參加工作，春節前給我發紅包，儘管我沒收，孩子的孝心仍然讓我感到幸福。今年主動給我買搖椅，更加證明了我的小棉襖不漏風。成全孩子的孝心，給孩子表現的機會，我要學着做一個不掃興的媽媽。我告訴女兒，我喜歡黃色竹子製作的暖色調搖椅，那種原木色看着溫馨，躺着愜意。

兩天後，順豐快遞把黃竹搖椅送到了家門口。我買的遮陽傘的傘弧3米，它像一個大蘑菇一樣遮住了我的半個院子。把搖椅放在傘下面，它們相襯相映，珠聯璧合，我的小院不再空氣沉悶，而是一派生機。我圍着它們轉來轉去，左看右看，甚是滿意。傘是好傘，它剛一進門，就招來了搖椅，無形中加深了我們母女感情；椅是好椅，我躺在上面，目視上方，睹物興情。

從小學三年級開始，我給女兒制定了一套學習計劃，其中包括每周末都要背誦一首古詩。我從宋朝詩人楊萬里的《誠齋集》裏搜羅了幾首小詩，推薦給女兒。「一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。」女兒學習這首七言絕句《舟過安仁》，我問她，你能明白這首詩大體講的是什麼嗎？女兒說︰「好像是兩個搞怪的男生拿着雨傘在船上玩鬧呢！」瞧，女兒望文生義，把「怪生」理解成了「搞怪的男生」，其實，詩中的「怪生」是「難怪」的意思。

詩人楊萬里經過安仁，看到一艘小船上，坐着兩個小孩子，他們既不用竹篙撐船，也不用船槳划船，而是張開一把雨傘舉在手中。可是，當時沒下雨，兩個小孩張開傘幹什麼呀？原來，是孩子們別出心裁，利用風吹傘面產生的動力讓船前進。詩人喜歡這些聰明伶俐的孩子，觀察他們的一言一行，把天真爛漫，活潑好動的兒童形象寫進詩裏。那把被孩子們拿在手裏呼呼生風的古代的傘，堂而皇之地入了詩句，自此，芳名永流傳。

女兒小時候，我給她買過一種以迷你小紙傘為裝飾的奶油蛋糕，那是我平生見過的傘之最小者，它的傘面，撐開都不如嬰兒的手掌大。那次去蛋糕店，女兒一眼看中了櫃枱上的小紙傘蛋糕。圓圓的塑料盒子裏，潔白的奶油覆蓋着一塊金黃的蛋糕，凸出部分是粉色的奶油花朵，一把小紙傘斜插在一旁，驕傲地守護着誘人的甜品。女兒吃完蛋糕，把盒子扔掉，卻把小紙傘珍藏起來。女孩兒的心思最是細膩，她們喜歡把美好的事物定格成永恒的記憶。直到今天，那把小紙傘還靜靜地躺在收納盒裏，它輕吟歲月，慢煮時光，在自己的小天地裏把日子過成了詩。

童話故事裏也有一把美麗的小傘，給孩子們提供了富足的精神食糧。

小鴨子、小烏龜和小公雞一起在草地上玩耍，突然間天氣變得陰沉，眼看就要下雨了。草地旁邊是小花貓的家。小鴨子提議道：「咱們去小花貓家借傘回家吧！」於是，牠們結伴來到了小花貓的家。小花貓家裏只有一把小雨傘，牠不知道借給誰好。貓媽媽走過來，告訴小花貓，要把雨傘借給最需要的小朋友。小花貓問：「你們3個誰最需要小雨傘呀？」小鴨子思索了一會兒說：「我會浮水，我不用也行。」小烏龜低頭想了想說：「我會游泳，我不用也中。」最後，小花貓把小雨傘借給了小公雞。貓媽媽看着牠們離去的背影，語重心長地對小花貓說：「孩子，你記住，謙讓是動物界的傳統美德，主動退讓，能避免糾紛，化解矛盾，具有促進和諧社會的重大意義。」小花貓點點頭。

我把這個故事講給女兒聽，她聽完笑嘻嘻地說：「要是小動物來咱家借傘，我就把我的小紙傘借給小公雞。」我說：「小公雞撐着你的小紙傘，很容易變成落湯雞。」女兒眨巴眨巴眼睛，忽然問我：「媽媽，雨傘是誰發明的呀？」這個問題一下子把我問住了。

很久之後，我才知道雨傘的發明者是魯班。眾所周知，魯班是春秋戰國時期魯、國著名的能工巧匠，堪稱木工界的祖師爺。有一天，魯班回家的路上遇上一場大雨，他一邊淋雨一邊往家跑。池塘邊跑過來幾個小孩，他們每個人都拿着荷葉擋雨，頭髮和衣服因此沒有淋濕。魯班受了啟發，他回家找來竹子、羊皮等材料，先把竹子做成支架，再用羊皮蓋住，就這樣，一把最原始的雨傘問世。

也有人說，雨傘的發明者不是魯班。其實，誰發明的不重要，重要的是，中國是世界上最早發明雨傘的國家，我們祖先的智慧不容置疑。傘，作為一種實用工具，在生活中被廣泛應用，它的顏色五花八門，千變萬化，使人賞心悅目，但是，它真正的魅力無關乎顏值，而在於它的奉獻精神。傘，不怕烈日炎炎，也不怕狂風肆虐，更不怕暴雨傾盆，它為了庇護人身安全，任勞任怨，魅力無限。