在抖音等視頻平台上，院士科普課格外火爆。原本曲高和寡、晦澀難懂的基礎科學知識，通過院士們深入淺出的有趣講解，成為普通公眾提升科學素養的渠道。一位網友在視頻下打趣說，聽院士講課？我不配！恰恰相反，正是通過短視頻等網絡平台的普及，讓人人都「配」得上聆聽院士們對科學的最深刻理解。

科學素養是公民科學精神的具體體現，影響着人們的思維方式和行為方式，也是國民素質的重要體現。中國正在快速邁向科技強國，相應地國人也必須提升科學素養。科技創新與科學素養普及是相輔相成、密不可分的。科學創新成果的應用，需要公民科學素養的支撐；而只有當正確的科學素養在社會上佔據主流，才能為鼓勵支持科學創新創造良好環境。

中國正不斷提升科普的重要性，而由院士——這種「咖位」的科學家對公眾進行廣泛科普，正是最佳方式。院士們在抖音的課程中，用最簡單的話說出最複雜的科學原理，用最易於傳播的方式告訴公眾最關注的科學問題。當網絡平台上，有權威院士講述的真正科學，自然會讓那些「偽科學」、「假科學」無處遁形。

很多人對青少年沉迷短視頻平台憂心忡忡，尤其是一些誤導性的低速內容，可能會影響孩子們的健康成長。院士開課的熱播，也給了人們另一種思路。如果中國的青少年可以通過短視頻等網絡平台，輕鬆獲得院士們親自講述的科普課，那麼他們從小就可以建立起系統的科學觀念。院士的科普課，不妨再多一點！ ◆香港文匯報記者 劉凝哲

網友評論

芝士滿滿：端着小板凳來學習。

雨是故鄉的記憶：一份來自春天的高端網課！

東溪流水：希望多舉辦這樣的課程，正能量！

12345：馬上安排給我6歲女兒看，經常問我拿抖音看，就給她看一次。

不二：這才是拓寬認知邊界的好東西。

整理：香港文匯報記者 劉凝哲