多地逾30所小學學生同上「童心記歷史·雲上頌和平」網課
香港文匯報訊（記者 賀鵬飛、于珈琳 南京、瀋陽 報道）中共中央、國務院13日上午在南京隆重舉行2021年南京大屠殺死難者國家公祭儀式。南京多所小學和重慶、雲南、湖南等省市的30多所小學，同步舉行一堂主題為「童心記歷史·雲上頌和平」的網絡雲班會，學生們共上一堂課，同讀一篇《和平宣言》，共同觀看國家公祭儀式。香港文匯報記者了解到，除了歷史課學習，內地有不少地方通過編寫相關的讀本資料，或與紀念館合作安排進校園主題活動等形式，通過分齡教學，循序漸進進行日軍侵華歷史教學。
在南京，從2014年起，當地就針對不同階段的學生編寫《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》。讀本是為配合國家公祭日活動的開展，加強青少年學生南京大屠殺歷史教育，由南京市教育局、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館與南京出版傳媒集團共同組織有關專家、教師編寫的。讀本《血火記憶》《歷史真相》《警示思考》三冊，分別供小學、初中、高中學生閱讀和學習。其中小學讀本《血火記憶》主要供五年級以上學生使用，一般是在每周開主題班會時，由老師帶領同學們閱讀並進行講解。
《血火記憶》小學讀本避殘酷性
據介紹，《血火記憶》採用「時間為線、點面結合」的敘述方式，以南京大屠殺歷史事件中的關鍵人物為切入點，在總體概述基礎上重點選編10個人物小故事。13日這天，在位於侵華日軍南京大屠殺死難者上新河叢葬地附近的中華中學附屬小學，五（4）班班主任姚婷婷老師為同學們講述了公祭讀本裏的故事《程瑞芳的忘我協作》。南京淪陷時，在金陵女子文理學院（簡稱金陵女大）工作的程瑞芳和美籍人士明妮·魏特琳女士、陳斐然組成了三人非常委員會，負責留守學校，建立金陵女大難民所，收留無家可歸的婦女兒童。程瑞芳是第一個以日記形式記錄遭遇南京大屠殺的中國人，她還在1946年遠赴日本，在遠東軍事法庭上控訴日軍在南京所犯下的種種暴行。
在跟着老師閱讀公祭讀本後，中華中學附屬小學的同學們分享了自己對國家公祭的理解和對和平的感悟。周煜博同學說，作為一名從小生長在南京城的少先隊員，自己尤其對南京大屠殺感慨頗深。鄭翊煊同學說，「我們雖然生長在和平的時代，但是我們必須清楚地知道，今天的和平歲月是無數先輩用鮮血和生命換來的。」
根據南京市教育部門在讀本推出時的介紹，公祭讀本在編寫出版過程中經歷了嚴格的4次審定，4次校對，並邀請了教育專家、兒童心理專家和長期從事教學的一線教師來對書中的語言和故事進行把關，其中《血火記憶》突出特點是避免事件本身殘酷性對兒童心理的不利影響。
設成長課講述英雄感人故事
「母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你，希望在你長大後，不要忘記你的母親是為國而犧牲的。」在瀋陽九一八歷史博物館的成長課堂上，這段抗日英雄趙一曼在犧牲前寫給兒子的遺書感動了現場學生。今年以來，瀋陽九一八歷史博物館將這些英雄人物的感人故事、抗戰經歷帶進校園，並根據幼兒園、小學、初中、高中等不同年齡段的學生特點，融入手工課、舞台劇、宣講課、繪畫等豐富多彩的展現形式，有針對性地設計授課內容，讓黨史、抗戰歷史「活起來」。同時，該館還向館校共建的學校贈送青少版圖書《走進九一八》，以幫助青少年了解中國14年抗戰史，樹立正確歷史觀。
觀看動畫片、製作瀋陽九一八歷史博物館標誌性建築物殘歷碑美術作品，在瀋陽海藍華語幼兒園，一堂特殊的紅色課程激發了幼兒的參與熱情。遵循寓教於樂的原則，瀋陽九一八歷史博物館的講解員採取了全新的、符合幼兒身心特點的宣講形式，注重快樂體驗，在幼兒的心中深深植下愛國的種子。
與幼兒教育不同，作為愛國主義教育基地的瀋陽九一八歷史博物館，更注重在小學、初中階段通過與學校的共建共享，將紅色教育、紅色歷史融入校園生活。今年上半年，在瀋陽市和平一校教育集團四經一校，在校1,000餘名小學師生共同參與了一堂別開生面的成長課。「楊靖宇將軍拿槍的粗糙大手撫摸着女兒的小臉兒……」，「趙一曼給兒子留下了一封感人至深的遺書……」從小學生的身心特點出發，講解員將這些感人的英雄故事娓娓道來，並設計了契合課程的問答題。同時，通過宣傳片以及該館小志願者主演的舞台劇《黑土英魂》等將中國共產黨黨史知識巧妙地融入課堂之中。
瀋陽九一八歷史博物館還通過與高中簽訂館校共建的合作協議，向學校贈送該館專門為青少年編著的圖書《走進九一八》等，深化對初中以及高中學生的愛國主義教育。在具有美術特色的東北育才悲鴻美術學校，該館開設黨史大講堂，為在校200名師生帶來了一次內容豐富、形式新穎的講壇活動。活動還引導美術學校的學生發揮所長，用畫筆畫下自己心目中的英雄人物，並講述自己對所畫歷史和英雄人物事跡的感悟。
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