（大公文匯全媒體記者 楊新雨）「教育專業聯盟」為增加2021年立法會功能界別教育界選舉各參選人向社會解說參選理念及政綱的機會，特於今日（23日）舉辦「立法會功能界別教育界參選人論壇」，讓選民更能了解各參選人的抱負，以決定投票取向。論壇邀得前立法會主席曾鈺成先生擔任主持，教育界別五位參選人文詩詠、林日豐、丁健華、林泳施、朱國強通過自我介紹、回應問題、互相辯論等環節，向觀眾闡述自己的理念和政綱。
五人首先介紹自己的政綱與參選口號，保良局林文燦英文小學校長文詩詠女士表示，自己「一是反對非科學殺校，實施全面小班教學；二是就教師最長工時做可行性研究；三是以老師的身心靈出發」；瑪利灣學校校長林泳施稱自己的競選口號是「相扶建希望 同心築未來」；資深教育工作者林日豐表示自己的參選政綱是「專業 同行」，他以「彰顯教育專業、穩定學校生態、爭取教師權益、守護學生成長」為口號；教聯會副主席、打鼓嶺嶺英公立學校朱國強校長則以「凝聚專業，服務同工 正向．關懷．奉獻」為參選口號；香港幼稚園專業交流協會主席丁健華表示，自己的競選口號是「零殺校 保教席 尊重教師」。
在回應預設問題環節，五人依抽籤順序回答問題。對於學校應怎樣有效培養學生對國民身份的認同，朱國強表示國民身份認同需要按照校情、教師能力及學生程度逐步去做、長時間培養，而不是要求有統一的速度。政府應該持續提供不同的培訓，教育局則應提供更多支援，如在網站上提供教學材料。他表示，如果自己成功當選，一定會督促教育局在該方面多做功夫。他續指，外國都有推行國民教育科，本港亦需要推行，但時間應該斟酌。最近本港國民教育被污名化，教育局應該繼續探討全面落實國民教育的方案，以及何時及怎樣落實。
曾鈺成提問林日豐，是否認為香港強調stem教育時，學生對中國傳統文化認識較為淺薄？林日豐認同這個觀點，他表示應在人文學科加強學生對民族意識和國家文化的認識與了解，學生不單需要了解國家的科技、經濟發展，更需要和老師一起學習國家在各方面的發展，同時也要顧及老師的工作量，發展更多電子平台，令老師可以在休閒時間通過簡短的影片，對國家發展加以認識，並融入課程內，自然教導學生。
面對生源危機和縮班殺校浪潮，曾鈺成提問林泳施有什麼建議，她建議教育局提高班師比例，把握契機，優化教育，減少老師課堂量和行政工作，她指現在是最好的時機告訴政府不應縮減教師數量。此外，教育的意義是裝備學生有能力面對不同挑戰與困難，本港教育不應用一把尺量度老師和學生。
針對香港教育有什麼深層次矛盾？丁健華表示是利益衝突，教育局政策太過理想化，引起家長和社會對學校的期望，辦學團體和老師的成效是矛盾的開始，這個矛盾越來越深，成為解不開的死結。此外，丁健華說，本港教育沒有縮小貧富差距的問題，在政策和制度上還有完善空間，自己如果成功競選立法會議員，會盡力將貧富差異拉到最低，造福學生和家長。
新冠疫情導致本港未能恢復全日面授課堂，文詩詠指出，近日接觸不少前線教師，他們兼顧學生學業及身心靈成長，為了追趕教學進度，不好改變課堂數目，只能縮短課堂時數，且面臨「殺校」危機，都增加了不少心理壓力。她認為接種疫苗要根據老師的意願，她鼓勵老師接種，老師也應鼓勵學生接種，但不能強逼。而評定是否應該接種疫苗後才能恢復全日制課堂是衞生署和教育局的責任，只有給家長信心打疫苗，家長才會帶領小朋友接種，問題才可以得到解決。
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