十年樹木,百年樹人。香港教育局指,中學教育旨在讓學生「建構知識、確立正面的價值觀和態度,以及發展共通能力,成為負責任的公民,並為日後升學或就業奠定良好基礎,為香港和國家作出貢獻」。作為連接兒童與大學教育之間的橋樑,中學教育起到了培養學生德才的作用。
當今時代,教育方法不斷推陳出新。香港中學教育雖然體系成熟,但並不完美。香港也曾進行過中學教改,旨在提升學生綜合素質,增強競爭力,培養新世代人才,惟貫徹落實中遇到困難。有教育界人士指出,某些原本用於推行綜合素質教育而設立的項目,由於缺乏實效和足夠合理的量化方式,正逐漸淪為「走過場」。
本次節目我們請到了聖保羅書院校長源迪恩。聖保羅書院於1851年正式成立。作為書院第十二任校長,曾於香港就讀中學而後出國留學、職業生涯同書院幾度結緣的的源先生,對香港的中學教育有着深刻的理解與認知。
擁有悠久歷史的聖保羅書院,在辦學之路上遇到了哪些困難?在香港現行教育體系下,書院如何發揚優勢?面對全球化的世界,香港的學生相比其他地區的學生有何競爭力?目前香港中學教育體系的側重點又在何處?欲知更多,請去片。
責任編輯:
蔡洋子
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