教育局今就優化高中核心科目聽取學校意見　通識科或改名

大公文匯全媒體報道：教育局今日（2日）向各中學發出通函，公布就優化高中四個核心科目的課程和評估，向學校進行為期一個月的問卷調查，希望了解學校對優化方案的建議和意見，並會為學校領導層和前線教師安排簡介會，向他們解釋優化方案和聽取意見。

發言人指出，中文科方面，方案主要在於精簡必修部分和選修部分的教學，以及減少公開評核的試卷數目，減少過度操練。英文科方面，會透過整合必修部分和選修部分，減少教學上的重疊從而釋放空間。數學科方面，課程由「基礎課題」和「非基礎課題」組成，學生可以只修讀「基礎課題」及部分「非基礎課題」。如在中學文憑試的「基礎課題」表現良好，最高可獲第四級的成績。至於通識教育科，科目會冠以新的名稱，在不同方面作出加強措施，並將課程內容比重減至大約一半。

發言人續指，科目優化後，可釋放課時共約250小時，但並不是一個規範或一刀切的硬指標。當優化措施實施全盤落實後，學校可配合其校情及學生需要，透過學校層面的課程規劃釋出更多空間照顧學生的多元學習需要。

發言人說，為期一個月的學校問卷調查將蒐集學界意見，並交予課程發展議會與考評局轄下的四個核心科目委員會考慮。若方案最終獲接納，最快可於2021學年中四級起實施，讓學生盡早受惠。與此同時，教育局會加強相關的支援工作，包括教師培訓、學與教資源等，讓教師作適當準備。